综漫，她们的情绪能合成奇怪道具 第1章

综漫，她们的情绪能合成奇怪道具

作者：手搓主神

简介：

　　首先，我们要先放入【雪之下雪乃的鄙夷视线】熬出醇厚的汤底，然后再放入切碎的【英梨梨的羞怒】作为主料，最后添上少许【藤原千花的兴奋】作为调味料。

　　如此充分搅拌均匀之后，想必就能合成出一件完美的道……

　　【你合成出：傲娇诱捕器（白）】效果：能让傲娇产生的愧疚之情，转化为对持有者同等的好感度！

　　夏言：喵？

　　【你合成出：范马勇次郎……视角（白）】效果：众所周知，在范马勇次郎眼中，除我之外皆为雌，在使用该道具后，你将会获得地表最强生物的视角：比企谷八幡将会变为一个瞪着死鱼眼的短发呆毛丧女；

　　十鬼蛇王马是一个穿着兜帽外衣的卷发暴躁御姐；

　　江户川柯南将会变为一个黑发双马尾眼镜萝莉。

　　夏言：逐渐离谱.jpg，还有 同给我滚啊！

　　【宝具·安培切（紫）】

　　夏言：喵…不对，这是出货了啊！

　　……

　　注：第二卷会进入无限流，主线大概是战斗和日常养成妹子。

第一卷 综漫日常起航

第一章 静老师，请你以结婚为前提……

　　东京，秀知院学园，教师办公室。

　　“静老师，你是知道我的。”

　　夏言望着坐在自己眼前的这个穿着女式黑西装，外面还套着一件白大褂，透露着一股英姿飒爽之感的黑长直大龄……成熟女性，他不禁一脸沉重的说道：“我从来都不会说什么玩笑话。”

　　“哈？你在说什么胡话呢，完全没感觉你是这种人！”

　　平冢静翘起那被黑西装长裤包裹着的修长大腿，一手插着兜，右手则拿着圆珠笔无意识地轻点着手边的办公桌，一举一动透露着一种莫名的帅气，且完全不给面子的吐槽道：“还有，叫我平冢老师！”

　　“所以我接下来说的话也是认真的！静老师……”

　　夏言也没有搭理这只静可爱的吐槽，而是一脸认真的…在酝酿着感情，为自己接下来的话语尽量增添一点可信度：

　　“请你以结婚为前提和我交往吧！！！”

　　“咣当！”

　　听到夏言这句含有真伤、暴击、致命一击、弱点击破的话语，平冢静翘着的二郎腿猛然一抖，瞬时间脚趾就以一种看着就非常痛的力度，猛烈地撞到桌角上。

　　这让她痛得眼角都情不自禁的渗出了一点眼泪，同时……

　　在她的身侧，也同步般的凝聚出一枚只有夏言才能看到的，有着赤红纹路，犹如玻璃碎片一般的不规则白色碎片。

　　【情绪碎片：平冢静

　　类型：惊愣

　　标签：铁·拳·剩·女！】

　　夏言不动声色的将这枚碎片薅过来，还没等他露出如老农收获般的欣然笑容，就又见到两枚情绪碎片从静可爱身边接连弹出。

　　【情绪碎片：平冢静的羞涩】

　　【情绪碎片：平冢静的暴怒】

　　“你这个混蛋！！居然敢以这种方式戏弄老师！！！”

　　就这样，差不多是以一秒一枚碎片的爆出效率，平冢静这时也终于反应了过来。

　　考虑到两人差不多倍许的年龄差距，意识到了这是某个家伙极端恶趣味的戏弄之后。

　　紧随而来的，就是平冢静掀翻椅子，悍然起身，犹如浑身冒着黑气一般，带有剧烈破空声的一拳猛地揍向夏言的腹部！

　　夏言嘴角都快压不住的，伸出右手用了一点特殊的技巧，张开手掌轻松地接住这一拳。

　　金刚之型·不坏！

　　——话说，静可爱你还真郑重的思考了三秒，才否决了我向你求婚的可能性啊？

　　夏言乐呵呵的暗道，然后……

　　他就突然撇到有着冰蓝纹路，犹如晶莹的雪花一般，明显是出自不同人的一枚碎片，从自己的视线余光悠然飘过。

　　【情绪碎片：雪之下雪乃

　　类型：鄙夷

　　标签：雪美人】

　　啊？

　　不是，你怎么也在啊？！

　　夏言抽身后撤，没忍住抽空回头瞥了一眼，望向碎片飘来的方向——也即是教师办公室出入的房门口。

　　如此静待几秒，见房门仍没有打开的意思，想来是某个侍奉部部长在门外听到办公室内那惊世骇俗的求婚宣言。

　　在嫌弃之余，也没有进来掺和这对师生之间，那些乱七八糟的破事的意思，就姑且将空间留给两人，自顾自的离开了。

　　想到这里，夏言也不禁由衷的松了一口气。

　　说起来，他穿越的时间其实挺早的，来到这个综漫日常的世界也差不多有四五个月了。

　　但他的系统首次触发和觉醒，却不过是上个星期的事情。

　　在逐步的摸索与试验之中，夏言发现当自己让前世那些印象中的动漫女主与女配们，产生达到一定阈值的情绪波动时，她们就会随之爆出相应的“情绪碎片”。

　　而这些情绪碎片，就可以用来合成出各种特殊的技能和道具。

　　这，就是系统的主要功能，也是他突然暴雷过来找静可爱求婚的原因——爆金（碎）币（片）嘛，不寒碜。

　　“啪！”

　　在走神之中，夏言却仍然滴水不漏的，单手接住了平冢静那越发凌厉的两发追袭拳击，然后他手掌攥紧，顺势握住了静可爱的粉拳。

　　平冢静也随之手臂发力，想要抽出被握住的右拳。

　　但在奋力的尝试两次，却见自己的拳头依旧被死死捏住纹丝不动，以及见到夏言脸上那轻描谈写的神色时，她终于没绷住，姣好的脸蛋一阵抽搐：“你……有练过？”

　　“呃。”

　　夏言伸出一直空闲的左手，以食指和大拇指不好意思的比出了大约一厘米的距离：“姑且有练过……一点点。”

　　他这也不完全是凡尔赛，事实上，他在几小时前——对，就在学校午休的时候，他都还是“没怎么练过”的状态。

　　然后？

　　然后呢，他就以亲爱、敬爱、喜爱的静老师的情绪碎片，合成出了一门技能，其名为：

　　【格斗技：二虎流（蓝）+1】

　　这门夏言首次合成出来的蓝色词条技能，直接就让他拙劣的格斗技巧，一口气提升到了单手就能轻松应对平冢静这名虽然是业余选手，但也是明显专门训练过拳击的格斗爱好者。

　　而且众所周知的，当幼稚的雄性生物们在变强之后，他们就总喜欢锤点什么来测试下力量，就比如说被一拳打死的可怜的老牛、老虎、大树等等。

　　夏言也不例外，他选择面对的是一面墙壁。

　　最终的结果嘛，就是他抽回拳头，除了被带起的混凝土碎屑以及拳峰上的血迹之外，留在墙面的就只有一块篮球大小的凹痕，以及……他实在没压住的澎湃心情！

　　这让夏言直接就跑过来找亲爱的静老师爆金币了。

　　没办法，静老师，你（的碎片）实在太香了！

　　“你这家伙……还真是变了不少啊！”

　　因为实在打不过（不是）的关系，平冢静抽回被夏言主动放开的拳头后，两人就默契的选择了偃旗息鼓。

　　随后平冢静拉起被自己掀翻的椅子，完全不拘小节的一臀坐上去，然后就一边拉开办公桌的抽屉翻找起什么，一边没好气的说道：

　　“明明前不久还是一副眼睛都已经死掉，看向周围人的眼神也像是在说【哼~人类简直就像垃圾一样】的表情，怎么现在就变成这种恶劣的性格了呢！？”

　　“呃，我之前表现得有这么明显吗？”夏言有点讶然的摸了摸自己的脸颊。

　　“你就完全没有反驳的意思吗！”

　　平冢静的情绪似乎完全就没有平复下来的意思，在抽屉中翻出一瓶碘伏、棉花、绷带等等外伤医疗用品之后，就横眉竖眼的对夏言喝道：“还有，把手伸过来！”

　　“真是的，自己都不知道怎么练得这么厉害了，怎么就不知道自己处理一下伤口呢！”

　　夏言：“……”

　　看着眼前这只静可爱气鼓鼓的表情，夏言突然觉得，这时候就不要吐槽她为什么从学校自己的办公桌抽屉中，都能随手翻出处理外伤的用品了。

第二章 合成道具：波本……威士忌

　　“呃，我来的是不是不是时候？”

　　比企谷八幡刚推开教师办公室的房门，就望见自家的班主任正与一名背对着自己，且穿着与自己同样制服的男同学面对面坐着。

　　同时因为视角的关系，比企谷只能勉强看到平冢静（女教师.amv）似乎还双手亲昵地捉住对方（男学生.jpg）的手掌，将其虚托在自己的胸前，而且学生的那只右手似乎还在……

　　上下·左右·前后·地揉♀动着（夏言：？）！

　　这震撼人心的一幕，使得比企谷一双死鱼眼都情不自禁的瞪大开来，然后实在没忍住蹦出上面那么一句话。

　　“不，你来的正是时候。”

　　没能察觉某人在内心深处对自己的污蔑，夏言转动身下的办公椅，侧身望向身后推门而入的比企谷八幡吐槽道。

　　比企谷临近看到平冢老师手拿夹着棉花的镊子，往自己不认识的那名男同学手上伤口小心擦拭的样子，也明白自己是误会了点什么，在尴尬一笑后，也是直入正题的问道：

　　“平冢老师，您找我来是有什么事儿吗？看您正在忙的样子，要不我先离开，等你有空……”

　　“不用！”

　　平冢静瞥了比企谷一眼，瞬间就看穿了他想要赶快跑路、远离麻烦的想法，在放下镊子，拿过一卷绷带的同时，她也是顺手将一页纸张拍到了桌面上：

　　“砰！”

　　“比企谷，你也别东张西望了，你来说说你这作文写的是什么！？”

　　比企谷小心的避开夏言的位置，顺起桌面的纸张，然后看着上面熟悉的字体，他的表情也变得有点认真起来，开口吟唱道：

　　“动物基本上群居而生。

　　肉食动物有着等级制度，没法成为首领的话，就会受压迫致死。

　　草食动物也会通过牺牲同伴，来从天敌的袭击中保全自己，想必它们也会感到窘迫吧。

　　像这样，对个体来说，群体不会带来任何好处。

　　既然如此，我就选择绝不会群居的熊之路！

　　熊是可以独自生存也不会感到任何不安的孤高动物——而且还可以冬眠，这是多么的美妙，如果可以转世的话……”

　　“我绝对要投生成熊！嗷~”

　　“真是……精彩！”

　　听着旁边比企谷平静中带有低沉，还饱含感情的念诵起自己的“大老师语录”，夏言要不是右手被静可爱抓着，都想给他鼓一下掌了。

　　可惜……

　　有人明显不是这么想的。

　　自比企谷歪门邪说的“吟唱”开始之后，平冢静的脸色就明显黑了下来，然后又听到某人由衷的赞叹声，她实在没控制住，正在帮夏言绑着的绷带直接往伤口处用力一扯！

　　然后……

　　看着面不改色且完全没有反应的夏言，平冢静先是一愣，旋即却是突然感到一点惭愧——我这……是不是太小气了一点，居然还迁怒到学生身上？

　　“唉。”