作者：液晶液晶液
伯德还在继续敲门。
笃笃笃——
“睡了吗？跟你商量下新书的事情。”
才不用你，我自己也能写好新书，宣传泛魔法主义！你这个没用的首席秘书官已经被开除党籍了！！！
莎拉冷哼一声，内心暗暗以党主席的身份开除对方。
笃笃笃——
“别老打胶了，对身体不好，出来活动活动。”
谁谁谁打胶了啊？哪有对女孩子说这种话的啊？？？变态！流氓！下流！死刑死刑死刑死刑！！！
莎拉脸蛋涨得通红，但又不禁回忆起上次按摩......不不不，自己在想什么？快停下快停下。
说完这两句后，敲门声安静了下来。
空气一片安静，
就在莎拉以为伯德已经离开，长松一口气，准备继续钻研新书的时候，门外再次传出说话声。
“没人啊，那我自己进来了。”
嘎吱一声，在莎拉的呆滞目光中，伯德推门而入。
见到了坐在椅子上的正主，他一脸纳闷道：“欸，这不在里面吗？怎么不开门啊？”
莎拉：“.......”
“现在连进女孩子的卧室都不敲门了！”她脸蛋涨得通红，伸出一根发着红光的白皙食指，“你这种变态，就该死刑啊啊啊！”
魔法师小姐出离愤怒了，绝对不是因为自己故意不开门被发现而恼羞成怒，而是因为对方这种没礼貌的行为而已！
“不好意思啊。”伯德随口道，“担心你出什么问题，就直接进来了。”
“欸？”
莎拉愣了一下，食指上酝酿的红光也停了下来：“担心......我？”
“你看啊，挺多人意外死亡，都是因为没有被及时发现。”伯德开始列举意外情况，“比如吃东西突然呛到，摔倒时撞到脑子导致脑淤血之，游泳时不小心溺水之类的.....像这些只要及时发现就大概率能救回来。”
莎拉皱眉想了想。
虽然觉得有点怪怪的，但想起上次自己溺水，也的确是面前这个变态挽救及时，所以貌似也说的过去。
于是收起准备释放火球的手指，莎拉问道：“所以你到底来干嘛的？”
“当然是关于泛魔法党的。”
伯德微微一笑，从怀里拿出稿纸：“我已经准备好了下一份作品的大纲，我们再接再厉，继续宣传泛魔法主义。”
见到新作。
莎拉本想大声拒绝的，表示自己也行。
但想了想最近自己写的那一坨垃圾，犹豫了一下，还是打算先看一眼伯德的大纲再做决定。
伸手接过，只见大纲的最上方，写着标题——《乡村教师》
第107章 魔力学三定律
这次的小说名字看上去就平平无奇，远没有前两次的《冲出地球》、《时间穿越》那样，一眼就让人觉得恢弘壮大，倒像是一个很普通的、描写老师的记述文而已。
难道是江郎才尽了？
莎拉内心暗暗想着。
想来也是，毕竟自己这个专业魔法师连一篇都写不出来，这个变态作为普通人，能写出两篇已经很不容易了，要求这么快创作通过杨质量的第三篇，的确是有些为难他。
怀着这样的念头，莎拉阅读起这份详细的大纲。
故事一开始，设定在一个偏远村落的教师身上。
这位教师身怀重病，需要2万进行治疗。
按照收入来算，这笔钱教师是能拿出来的，但是他平时的收入都用来帮助读不起书的贫困儿童，手头几乎没什么存款。
设定很感人，很让人同情。
但莎拉实在看不出来，这跟‘魔幻’两个字哪里沾边了，这么个教师的存在意义是什么。
而且这份大纲还在这里特别标注，要详细描写教师教学环境的艰苦，描写当地的落后，描写本地村民的无知愚昧——在莎拉看来，这对于一份字字千金的短篇小说而言，简直是浪费笔墨。
她耐着性子，继续往下看。
下一刻，场景转换。
一个来自无数距离之外的，让人难以想象的文明出场了。
以宇宙作为战场，以恒星作为跳板，以千年时间为单位，进行着一场难以想象的战争。
这个文明的层次，比起刚刚进行宇宙旅行的《冲出地球》，科技树歪掉的《时间穿越》，战力简直一口气膨胀了不知道多少倍，让莎拉甚至都难以想象对方的社会形态。
就当莎拉以为故事要在这里展开的时候。
场景再一次转换。
重新来到了那位教师的头上，因为没有进行治疗，此时已经病重的教师正在给孩子们上最后一堂课。
到这里，总算揭露了一点设定。
原来这位病重的教师，其实是一位信仰泛魔法主义的人。
而在弥留之际，他打算将一些眼前这些穷苦人家的孩子，理论上一辈子也学不到、用不上的魔法知识，教授给面前的这些懵懂无知的孩子们。
而教师的选择就是——魔力学三定律。
【魔力学三定律。】
【一.魔力无处不在。】
【二.魔力不会凭空产生，也不会凭空消失，而是维持在一个恒定的总量上。】
【三.魔力与元素可以相互转换。】
这三条定律，莎拉耳熟能详，毕竟是入学之后要学习的最基本的理论，贯穿于每一个魔法与魔法阵之中，一直被她牢牢记在心中。
可是就算是莎拉，也不能理解，将这三定律交给这些孩子有什么用。
先不说他们感应不到魔力。
就目前看来，他们甚至根本接触不到与魔法相关的职业，大部分人只能种地、放牛，连维生都很困难，泛魔法主义的这套真的对他们有用吗？
内心的疑惑越来越大。
莎拉继续往下看。
场景再度变幻，来到高等文明这边。
为了这场持续了千年之久的战争胜利，高等文明决定将一片宇宙带彻底清空，毁灭其中所有的星体。
需要被毁灭的星体之中，就包括了地球。
按照双方的文明差距，地球对此根本毫无反抗之力，但是按照“文明保护协议”，高等文明会进行筛查，保护其中文明水平达到一定层次的星球，不对其进行破坏。
而这个筛查的方法就是......文明问答。
到这里，莎拉似乎隐隐猜到了什么，瞳孔猛地放大，一个不可思议的猜测出现在脑海当中。
故事进展到最后一幕。
宇宙空间之中，一个又一个的星球未能通过文明问答，被难以想象的武器毁灭。
终于，这个死亡问答轮到了地球。
此时教师的葬礼之上，那几名库的稀里哗啦的贫困学生，正好被这个高等文明选中，参加这场关乎于整个文明生死存亡的问答。
【请论述精神力的强弱与操纵魔力强弱的对应关系。】
【请论述时空魔法的关联性，即空间魔法与时间魔法相互之间的影响。】
【请论述魔力与质量的转换方程式。】
来自提问者的一个接一个有关魔力的问题，让几名贫困的孩子脸上写满了茫然。
他们只是一些接受了最基础的教育，只会数数跟写一些简单字的贫苦孩子，连小学都才勉强算毕业，未来一辈子就是耕地、放羊，怎么可能回答的了这些，只有魔法师老爷才能学习的知识呢？
如果换一位精致的高阶魔法师老爷，或者一位漂亮的中阶魔法师小姐，甚至哪怕只是一位刚刚入学的级别都没有的魔法学徒，虽然回答不上来全部的答案，但至少通过这场问答轻而易举。
但高等文明可不管这个，他们要毁灭的星系范围难以想象，没有那么多时间筛查每一个人口。
一个个问题还在继续。
孩子们没能回答出哪怕一个问题。
就在提问者的眼中写满了失望，打算结束这场没有意义的问答伨，宣判地球文明水平不达标之际。
【请简述魔力学三定律。】
就在此时。
提问者还是抱着最后的希望，问出了这么一个，基础到不能再基础的魔力学问题。
终于有一个学生的嘴唇动了。
他下意识背出了这个刚刚才从逝世的泛魔法组织的教师口中得知的，按理来说他们这辈子都学不到、也用不上的，唯一一个与魔力相关的知识——魔力学三定律。
“魔力学第一定律：魔力无处不在。”
“魔力学第二定律：魔力不会凭空产生，也不会凭空消失，而是维持在一个恒定的总量上。”
“魔力学第三定律：魔力与元素可以相互转换。”
问答通过。
原本已经发射的用于毁灭地球的恐怖炸弹，被紧急偏移方向，打中了另一颗数十万亿公里之外的一颗行星，引发了一场绚烂的爆炸。
地球存活了下来。
第108章 攒了半个多月的东西........
看完了《乡村教师》的大纲之后。
莎拉长长呼出一口气。
她为之前的想法而感到后悔。
这哪里是江郎才尽，分明才是真正的开始——这篇《乡村小说》远远的超越了前两部，立意与格调整个拔升了高度，是属于真正伟大的文学作品的范畴，而不只是宣传工具。
可以想象，这部小说刊登之后，“泛魔法主义”或许真的可以在人们的心中留下一颗种子，也会有好奇的人会去试图了解。
并且魔力学三定律，这个普通人以往根本不了解的概念，也会传遍所有读者的心中。
不仅仅是精彩。
而且这部作品，还用一个充满了浪漫与想象力的方式，给出了一个问题的答案。
普通人学习魔法知识有什么用？
一个既没有感知魔力的天赋，又不会接触与魔法领域相关的工作的普通人，学习魔法知识不就是浪费时间吗？
正经的回答，肯定是学习的过程本身，就是一种对于世界观与思维方式的塑造与提升，况且也可以大批量培养魔法领域的相关人才。
但偏偏《乡村教师》给出了一个颇具浪漫主义色彩的答案。
学习魔法知识，可以拯救世界！
没人会真的把这件事当真，也不会有人认为，真的会有高等文明对地球上的普通人，也来一次文明问答，但正是这样充满浪漫主义色彩的答案，才能让人下意识的去接受。
“如何？”
伯德开口问道。
他自始至终就静静的等在边上，欣赏着莎拉脸上的表情。
疑惑、不解、思考，到最后的深深的震撼，沉浸在最后的结局之中无法自拔。
他记得自己第一次阅读这篇大刘的《乡村教师》的时候，也是这么一个表情变化.......从最开始的莫名其妙，到中间的有些不耐烦，再到沉浸于最后结局的反转带来的强烈震撼，忍不住重读一遍，才发现整篇小说看来没有一个字是浪费的，每个部分都是有意义的。
“很棒。”
莎拉点头。
虽然很不想承认，这就是比她自己仭写的那堆垃圾好上一百倍，不，或许是一千倍。
“那你加工一下，寄给......”
上一篇：港片：首富警察，钱砸黄志成
下一篇：返回列表