转生眼中的英灵时代 第59章

作者:一杯可乐不加冰

  他们也意识到,在此等灾难面前,什么D级C级B级的天资,其实屁都不是。

  作为菜鸟,大家没有任何区别。

  当然了,你要能达到A级天资,引起真正的大人物的重视;让那些50级的强者愿意顶着遭受重创乃至陨落的风险组队带你穿梭一处处异兽盘踞的荒野、规避一波波的兽潮,一路横跨上千里把你送到另一主城区域去…那就另当别论。

  毕竟也只有50级以上的强者带队,才有很大可能顶着兽潮与蛰伏各处的强大异兽把少数一两个小菜鸟安全的带去千里之外的其他地区。

  40级的高手面对兽潮,人数少了纯纯送菜。

  不够看的。

  “说起来,老爸前晚到昨晚都在执行什么护送任务,好像是一次接应任务吧?”

  李夏盯着手机智脑想到了自己的父亲。

  而老爹接应的目标正是隔壁市的一批高一新生。

  那边今年的运气不怎么好,秘境刷出的100种可选试炼副本中没有一种属于低危副本。

  这肯定不适合让新生进去冒险。

  于是那边的学校便组织了一场学生转移行动。

  绸都这边也出动大量人手在半路接应,新生试炼结束后再帮忙护送返回斗城。

  类似的情况,几大区不少地方都在发生。

  只是说,绸都相邻的斗城行动比较顺利,有惊无险的把学生分批次转移到了绸都地界,让学生们有条件选择绸都这边的低危试炼副本。

  而1区遭灾的那七大城则因为种种原由没能把二十多万新生转移到附近的大城地界,然后引发了无法挽救的悲剧。

  从这个角度来说,绸都今年还是挺幸运的。

  出现了三大低危副本。

  并且至少不像八年前那样也发生过类似的一场大灾难。

  八年前。

  绸都四大校区,高一新生也是损失惨重。

  那年,秘境空间的第一次新人试炼跟第三次新人试炼,出现的一百种可供选择的试炼副本都是中危高危的副本。

  四大校区当时是准备把所有学生送去附近的斗城参与更简单轻松的秘境试炼的。

  可绸都那年的运气着实不太好,偏偏位于川蜀地带的大规模兽潮高爆发区域。

  那个时候,绸都周遭到处都是暴走的异兽,其中不乏五阶的高阶异兽蛰伏。

  学校方面又哪里敢大规模的转移学生?

  也就军部那位50多级的部长带领4名40级以上的高手组队,将那年的A级种子送到了斗城。

  可即便有着50多级的强者带队,斗城那边也安排了接应的精锐小队,绸都这边的队伍还是折损了两位高手。

  部长跟另外两名高手也是带伤回来的。

  最坑的是:那名A级天赋的天才种子依旧在尚未成长起来之前发生了意外!

  夭折了!

  如此巨大的牺牲却只换来了那样的尴尬结果,让其余人怎么想?

  且那年,绸都及区域内附属的几个大县一共将近四万新生强制进入秘境进行第一次试炼,出来的却不到一万人。

  跟着又是半年后的第三次新手试炼,再度出现了清一色中高危副本的糟糕情况。

  等到试炼结束,高一幸存的新生纷纷回归,随之爆发的退学浪潮挡都挡不住。

  愿意继续留在四大校区坚持深造的,一夜间只剩下两千余人了。

  而那一届的老师也因此全都前所未有的身体“轻松”,心情“沉重”。

第55章 教学

  “诶你们说,为什么兽潮都是每年的这个时候爆发?那些畜生就像是早有预谋似的。”

  兽潮爆发:

  各种能够飞空的异兽会针对人类在空中的造物进行破坏。

  地面的异兽狂潮则会冲击前线,破坏沿途的村镇建筑跟农田道路等等,试图清扫掉人类出现过的痕迹。

  而所有异兽兵锋所指,一般都是人类活动区域的中心大城。

  “好像是秘境开启期间会有神秘能量溢出,异兽们越是靠近那些秘境通道的入口,获得的好处便越大?”

  “嗯,是这样的。听我爸说,秘境开启前的预兆,那些异兽都能察觉一二,所以才会发了疯一样的冲击咱们人类的城市。咱们人类十几年来用了各种方法试图遮掩那种征兆,不过效果都不太好。”

  “那些该死的畜生,等我成长起来,定要把它们赶尽杀绝。”

  “先活过接下来的两轮吧。”

  “唉,这天赋果然不是那么好拿的!三次新手期的强制试炼感觉是秘境不想咱们那么轻松的获得力量!就像老席说的,从秘境获得天赋与力量的同时,也需要承担相应的风险、付出一定的代价。”

  …

  下午的实战课。

  第一堂是老师传授技巧。

  传授完毕会给学生自己练习的时间,然后是同学间运用这些技巧的交流。每个班级在几栋实战楼的不同楼层都有专属的场地,3班的专属场地是5栋第七层的一处六万多平米的室内操场。

  场地内,老师们带着高三年级的几名学长学姐助教已经布置好了相关的设备。

  这一情况在每个班都一样。

  一个班毕竟是几十号人,实战老师未必照顾得过来,有几名高年级的学长助教盯着,能极大程度避免意外事故的发生。而这些高年级的学长学姐未来若有意愿成为教师,今日的助教经历便可作为很好的个人履历。

  他们3班共有三名实战型教师。

  分别是:班主任老席。

  地中海发型的马老师。

  每天不同款女士衣服的任老师。

  马老师今年54,有着39级的高级战力,本来足以胜任任何高一班的普通班班主任,却被老席忽悠过来打了下手。他头顶的地中海是出了名的好看,因为地中海的中间始终坚守着一座小岛,就是不秃。

  任老师比老席小两岁,37级,实力不俗。同样是可以胜任大部分普通班班主任的精英教师,结果也被老席忽悠到了手底下打下手。

  这位熟女老师前世就有个习惯,那便是第二天的衣着打扮绝对跟头一天的不一样,从内到外的不一样。甚至有时下午穿的跟上午穿的都可能不一样。

  而在这方平行世界,任老师同样保留着这一习惯。

  每天都给大家不一样的新鲜感。

  另外,这位上辈子多有让班里品学兼优的几个贫困生每次月考后帮着她批改其他班的试卷,结束后又都会给班里参与的那几人50到100不等的加班费。至于其他老师,emmm…

  三位老师在体术、忍术、幻术、刀术等方面各有专精。

  老席比较全面。

  忍术结合刀术相当厉害,体术也是出类拔萃的那种。

  虽然自身不擅长施展幻术,可应对绝大多数幻术却是一把好手。

  老马擅长体术。

  天地异变前,他就苦练过传统的八卦掌;天地异变后,那手八卦掌打得更加的出神入化。而八卦掌本身又是讲究身法的国术,由此延伸出的体术更为轻盈灵便。

  由老马手把手教出来的学生,跑路方面,个个都是一流的。既能保证流畅的速度,又能确保轻盈的躲闪。

  简单说就是不仅跑得快,走位还贼溜,敌人愣是打不到。

  别觉得好笑。

  这玩意真的实用。

  “今天的课程主要是马老师教导你们体术,他会教你们一套升华后的步法。都打起精神,这可是有助你们战场保命的技能。欢迎马老师。”

  老席带头鼓掌。

  学生们也确实早盼着这一天了,因而掌声不断。

  一头地中海的老马笑着朝面前这些朝气蓬勃的小鬼们满意的点了点头:

  “好了好了,我会倾囊相授的。

  但能不能学会,又能不能学精,还得看你们自己。

  之前几个月,你们先是没能契合英灵获得到天赋,成长受限,身体条件达不到被传授精髓的门槛,因而我只传授了你们最基础的八卦步法跟八卦身法。”

  基础八卦步的锻炼方法不难,其实就是踩着八块砖头绕圈走。

  砖头有三种面积不同的截面。

  初学八卦步,先踩接触面最大的截面走圈,练习身体的平衡。

  走稳后再将砖头立起来,踩着接触面稍小的截面走圈,起先的“徒手走圈”也会变成双手各抓几块砖的“负重走圈”。

  之后是踩着接触面最小的截面走圈,并且负重走圈模式会升级到从几块砖到几十斤重物的程度。

  八卦身法则是绕桩走。

  木桩上会摆放水碗。

  练习者则要一边按照固定的走法在不接触木桩的情况下快速穿行,另一边还要打出相应的掌法招式。

  这门身法能很好的锻炼人体的灵活性与反应力。

  SAO游戏世界中,李夏五人打怪时,时常用到八卦身法。

  这门身法也确实带给了他们许多方便。

  “虽然你们三个月前契合了英灵、获得了天赋,可你们终究少了成长的时间,各方面的属性并不太理想。也只有你们完成了第一次试炼,斩获一些自由属性点的今天,当你们将敏捷提升上来,我才能教你们更高级的步法与身法。”

  “敏捷达到50点的同学出列。”

  方方正正的班集体中,十三人从中走出。

  当大家看到这其中有李夏的时候,纷纷一脸的古怪。

  “李夏那家伙什么情况?”

  “我承认他一直都很快,家庭条件也相当好,可他的敏捷怎么可能这么高?”

  “会不会是为了出风头,打脸充胖子?他的敏捷实际上并没有达到50点?”

  “疯了吧,这个时候逞强,之后学习马老师教导的高深步法跟身法漏馅的话,岂不是更加的丢脸?”

  “既然不是假冒的,那便是说他的敏捷真的达到了50点?好厉害。”

  “可我还是不信。班里那些B级的天才我能理解,那种天赋的成长速度很快,加上这次秘境试炼的收获,将单方面的敏捷拔高到50点并不难。

  可李夏怎么做到的?他只是C级的天资罢了,C级的成长速度能有这么快吗?”

  “难道是这次的秘境试炼,他收获了很多自由属性点?”

第56章 活下来的天才才是天才!

  班级群中响起了许多低声的讨论。

  无数双错愕与质疑的目光落在了李夏身上。

  就连除了老席之外的两位老师都流露出了些许意外之色。

  “好了,李夏同学的敏捷属性确实达到了50点,这点我可以肯定。”

  老席发话了。

  昨晚的那通电话,他原本是出于对每个学生的关心,每家每户都亲自打了电话寻问情况。没想到,给他知道了自己班里的这个小鬼真有藏拙,天赋并非C级而是B级。

  且是B+级!

  这也让他原本有些阴霾的心情变好了很多。

  好吧其实他早有猜测了。

  没有双眼却能正常行走,这可不是普通的C级天赋该有的能力。至于先前为何没去追根究底?一个是他尊重自家学生的选择。另一个是规矩如此,学生想不想上报自身准确的天赋那是学生的事,只要别往高的瞎吹就行。