恶龙,为了赚钱选择文化胜利 第172章

作者:一枚有趣的土豆

  “好耶!”嘉琳娜低声欢呼,因为等级差距,这个迷惑状态只有15%概率能加上,看来今天运气站在她这边。

  连续使用三次啄击,把贝壳兽的生命打到2成,对方结束迷惑状态。

  能赢。

  嘉琳娜计算了一下剩余的技能点数,足够她完成斩杀。

  血量是3成对2成,优势在她。

  先使用幻影攻略,制造一个火焰假身,骗对方一次攻击,并让比丘兽蓄力,增加下一次技能的伤害。

  贝壳兽一发高压水炮,打在火焰假身上。

  “成功啦!我果然是游戏天才,起码有托托八分水准。”

  身旁的尤菲怜悯地看着她,先不提有没有八分水准,这个战斗就和水准关系不大,纯粹的数值。

  “使用魔法火焰!哈哈哈……”

  嘉琳娜笑声戛然而止,比丘兽的绝招魔法火焰命中贝壳兽。

  “抵抗,生命值-0。”

  弹出的提示宣判了比丘兽的失败。

  贝壳兽反手一个普攻,带走了嘉琳娜最后的希望。

  “不是,为什么?你们做的这个敌人有问题!设计错误,我要反馈设计错误!”

  嘉琳娜不敢置信地抱着尤菲摇来摇去。

  “不是设计错误,贝壳兽被动技能,濒临死亡的时候会有一层水盾,你之前不是和人组队打过一次吗?”尤菲解释道。

  作为数码宝贝对战玩法数值组的成员,对于目前为止数量不多的敌人,都是很了解的。

  卓戈集团游戏制作组成员的硬性要求,必须玩通自己做的游戏,尤其策划,严禁出现策划都没不了解自己作品的现象,被抓到狠狠地扣工资。

  连自己都玩不下去,还能吸引谁。

  而且游玩体验也不熟悉,根本做不出有趣的后续更新内容。

  “啊?有吗?我没注意,组队的时候是个成熟期大佬带我们过的。”

  嘉琳娜为了拿养成资源,已经先发动社交技能,找人带着挑战过了。

  而且成熟期大佬对于带人这件事也很乐在其中。

  氪金游戏,普通玩家构成氪金玩家游戏体验的一部分,除了pvp暴打,带着过挑战也是一种体验。

  没办法,有的富哥富姐就好这口。

  嘉琳娜拿着暴龙机又开始狂摇起来,她认为自己已经知道贝壳兽的套路了,再来一次必赢。

  “别挑战了,赢不了的,至少得进化成巴多拉兽才能打过,我填的数值,我清楚。”尤菲试着阻止闺蜜无谓的尝试。

  约瑟夫构建的数值体系,突出一个等级森严,跨小等级还有机会赢,跨进化等级基本没希望。

  “啊?难道我就没希望拿到这个数码蛋了吗?”

  “以后能活动获得。”

  “我想现在拿,以后大家都有了,那我拿还有什么意思?”

  “那你可以现在充值,充到进化。”

  “哇,你变了,你已经开始为了卓戈坑自己最好朋友的的钱了。”

  嘉琳娜戏来了,眼泪汪汪地抱住尤菲,夹着嗓子问道。

  “你一定知道打赢它的秘籍吧?”

  “没有,别这么说话,”尤菲嫌弃地想甩开嘉琳娜,但是没甩动,“你这么说话我会很想打你。”

  “我也想充值啊,可是钱包不允许。”

  嘉琳娜由于上学后过于大手大脚,受到父母制裁,严格限制每月生活费。

  只是以他们家族的标准来说严格,她限制后一个月的钱够普通学生花半年。

  但她还是完美地做到了月初挥霍,月中紧缩,月末吃土,现在正是吃土期。

  “你可以去教法师学徒。”

  有列宾学院的招牌在,去给法师学徒上课都能赚不少。

  “可是我只会大火球啊,我给他们上课教什么?”

  “去冒险者公会接任务吧,艾莎学姐以前就常接任务赚钱。”

  “太危险了,要是被地精抓走怎么办?”

  尤菲更想打她了,而且就她认识的地精来说,应该不会抓憨憨女学生。

  如果把嘉琳娜和一台机器摆在集团里的地精面前,他们绝对会毫不犹豫地选机器。

  “帮帮我吧,要不你借我点也行,我下个月初还你。”

  “超前消费不好。”尤菲冷静地回答。

  思考了片刻,她突然提议道:“要不你去参加费林好歌曲的海选吧,你不是在一个歌舞社团里吗,海选过了就有通告费。”

  “啥?”“下课。”

  老法师宣布道,也没人来问问题,他收拾好书本,直奔校长室。

  一路上越想越觉得这个问题很严峻,校园里看到的学生人手拿着手机,或者那什么暴龙机,头也不抬的。

  这样子还哪有列宾学院法师的精气神。

  急匆匆赶到校长室,敲门。

  “请进。”

  他推门而入,正要长篇大论,却一下噎住说不出口。

  他看到校长和索伦法师,正围着亚古兽。

  “你说这玩意儿是怎么做的?”

第210章 娱乐促进技术突破

  “布克教授,您这是?”

  校长看向门口的老法师,有些疑惑地问。

  印象里最近咒术学派最近没什么需要她处理的事务。

  可能又是来诉苦的吧,这一年里隔段时间就会有位某个学派的老教授来诉苦,说自己的课越来越没人选之类的,需要改革,限制转学派,入学分配各学派名额……

  大概就是这些。

  总结来说,幻术学派给的压力太大了。

  但校长一直认为没必要强制限定各学派的人数,现在幻术热门只是社会上对于幻术法师需求的缺口大,等这个缺口补上,各个学派又会回归平衡。

  就像生物学中的理论,反馈调节。

  所以面对教授们的抱怨,她向来都是搪塞过去,不正面回应,等时间来解决,两边都不得罪,管理者之道也。

  不过之前咒法和塑能这两个热门学派还没面临太大的招生问题。

  她记得布克教授的火元素咒法课,应该不缺选课的学生。

  “额,我是来,嗯,怎么说呢?”

  布克教授陷入纠结,从看到校长室里也放着一个亚古兽魔像的时候,就到了考验情商的环节。

  直接说游戏玩具是万恶之源,肯定不太合适,那和打校长的脸没什么区别。

  憋了好一会儿,觉得不说不行,关乎到整个学院的未来,作为从列宾毕业后就一直在学院里任教的老教授,对学院还是很有感情的。

  开口说道:“现在这个数码暴龙机挺流行的啊?看您和索伦法师,对它也挺感兴趣,我是不太了解,学生们也都很喜欢这东西,以至于,以至于……”

  “很多学生都沉迷其中,不去上课。”

  老法师为难之际,索伦接话说道。

  “是的。”布克教授立刻肯定,不愧是双塔城里成名最久的传奇法师,索伦先生还是理解他的担忧的。

  “所以你还想限制学生们使用这些东西娱乐。”索伦继续说。

  “我是这么想的,学生们总是沉迷于此,把时间都花费到娱乐上,会影响他们对法术的学习,进而影响学院的声望。

  “因此至少在校区范围里,应该禁止使用网络,游戏机啊这类的娱乐用品,或者只在晚间到凌晨之前,还有节假日开放……”

  布克教授说出他的想法。

  校长正要继续使用搪塞大法,和往常一样把这件事糊弄过去。

  却被索伦示意等一下,他来解决。

  说实话校长不是很信任索伦的说服能力,他行事作风飘忽不定人尽皆知,不知道会整出什么狠活。

  索伦挠挠大光头,打断布克教授,说道:“那些逃课的学生,该扣分扣分,该记过就记过,总之校规怎么处理就怎么来,至于限制学生用,我看没什么必要。”

  “但是,他们。”布克教授指着门外,意思是看看学生们现在狂热的样。

  “都是年轻人,总要娱乐的,不让他们玩这些,也会去玩别的,只是现在数码暴龙机刚面世,大家都好奇,过段时间就没这么高热度了。”

  作为卓戈玩具忠实玩家,魔方还原时间已经推进到30秒以内的索伦,很清楚卓戈集团的产品最热门的时候就是刚推出的时候,大家都在凑热闹,来得快,去得也快。

  “都是凭本事考到列宾来的孩子,简单的道理肯定懂,来学习是为成为优秀的法师,如果真的会完全沉迷娱乐,没有自控能力,我相信这样的人也没法成为合格的法师。

  “反倒是直接禁止,还不符合列宾一直以来自由的风气,而且,有些时候禁止,会让人更热衷,你理解吧。”

  布克教授不好反驳,对方说的确实很有道理。

  校长更是惊讶,索伦竟然会好好说话了。

  索伦还在继续输出,“来,你看。”他把亚古兽抱到布克教授面前。

  “你好!”亚古兽伸爪打了个招呼。

  “你对魔像有了解吗?”索伦问。

  “有些了解。”布克教授谦虚地回答,法师,尤其是老法师,都是一科精,科科通,魔像他当然研究过。

  “你看这个亚古兽有什么不一样。”

  布克教授看着眼前这个不起眼的小魔像,刚进来时他没太在意,以为像是之前的玩具构装一样,都是残次品。

  然而仔细一看,在没接收到任何指令的情况下,亚古兽自己坐在地上,摇晃着两只脚。

  这么说来,刚才它打招呼,也是没有任何指令下达。

  “这个魔像,更,更……”

  “更聪明是吧,”索伦说道,“事实上这东西的智能,比已知的所有魔像,都要高上很多。”

  布克教授瞪大了眼睛,越看越觉得这亚古兽不得了。

  创造智慧生命,一直是法师成就中最巅峰的终极理想,无数法师为了实现这个目标,搭进去一辈子时间。

  然而数百年来没有做出过像样的突破。

  现在在一个魔像上,看到了如此大的智能提升,而这个魔像,甚至就是个玩具,卖得再贵,定位也就是玩具。

  “就,只是,只是为了玩?”布克教授不敢置信地说。

  “额,以我对卓戈的了解,他可能是为了挣钱,不过确实,最后表现出来的效果就是为了玩。”

  索伦继续说出更颠覆布克教授认知的事,“你知道之前的铭文大发现事件吗?”

  他指的是小莫的那个项目,现在发现新铭文的速度已经放缓了。

  “知道。”

  “这个项目一开始,也是为了能做出魔视游戏机。”

  “啊?”

  “甚至现在法师公会几乎全部圆桌长老都参与的一个项目,如果成功有可能整合全部学派法术,开始的原因也是为了集成全部网络设备。”

  “所以您的意思是?”布克教授有点懵,感觉这些发现与他想象中完全不一样。

  “虽然这些事看起来是娱乐,但是没人知道在为了更好娱乐的过程中,会催生出什么其他更有价值的东西,玩,是所有智慧种族的本能,除了生存危机,没什么比这更有动力,而我们限制学生,反倒是让他们脱节。”