作者：晓风残月听荷
就说了一句他只是想留在这里戳穿草神走狗的阴谋。
罗德没有拒绝。
任由拉赫曼将手下遣散回沙漠，然后让他随便在村子里逛，愿意看什么就看什么，而罗德自己则是报名参加了珐露珊的小课堂。
这是罗德近来新添的爱好。
虽然珐露珊主教的是知论派课程，但古典机关学也是她擅长的学派，罗德想著的是学习知论派的知识时顺便也可以跟著学习机关学的知识。
当然了。
珐露珊的课程可不是一对一单独教学的。
阿如村还没有系统学习过知论派知识的学生，因此哪怕是卡维这样的高材生，也必须得从头开始学起。
再加上柯莱和村子里一些度过了启蒙阶段的孩子。
珐露珊的小课堂一下子从大到小就有了十几个学生。
这让已经好多年未曾教授过学生的她不由兴奋异常。
只不过。
想像中学生们热爱学习的场面却并没有出现。
几堂课下来。
除了卡维还能勉强提起精神听课，其他人全都忍不住哈欠连天，连柯莱这样热爱学习的孩子都露出了昏昏欲睡的样子。
这样的当头一棒让珐露珊颇为失落。
看她的样子，要不是有几个孩子在，估计就要摔教鞭发火了。
“前辈。”
“您的课程实在是”
罗德想了好半天，才用到了一个词：“天马行空。”
“你这是什么意思？”
本就心情不好的珐露珊更生气了，挑眉道：“你意思是前辈我教的课浮夸又不切实际？”
“不是.”
罗德头疼道：“是前辈您讲课时用了太多的机关学专业术语了。”
知论派知识和机关学术语混杂在一起。
这便是珐露珊讲课时的特色。
但问题就在于。
珐露珊讲课时用的机关学知识基本上都是她当年开创出来的古典机关学派。
尽管当年这个学派是妙论派的必修课程之一。
可现在它已经成了一门选修课了，而且专门学习的学生也寥寥无几。
换句话说。
在场的这些学生，也就卡维这位有机关学知识基础的妙论派高材生能够勉强听懂，剩下的人包括罗德在内，基本上就是一种在听天书的感觉。
这也让罗德颇为失望。
他本来是冲着学习机关学来的，这才是他感兴趣的知识。
然而珐露珊每次讲的，绝大部分都是知论派的知识。
要是讲课方法正常也还行，罗德就当是在学习新知识了，反正他也学过一部分知论派的知识，就当是在巩固自己的知识水平了。
可问题就是珐露珊这个百年前的讲课方法实在是太过晦涩难懂。
听不懂！
根本听不懂！
抓耳挠腮之余。
罗德就只能试著劝说珐露珊要不换个教学的方式。
“不好换啊。”
对于这个换教学方式的提议，珐露珊并没有继续生气了，而是重重地叹了一口气。
她已经一百年没有教过学生了。
现在教令院的教学方法也和以前完全不一样了。
彼时教令院的古典机关研究尚未成熟。
因此知论派的机关符文研究与妙论派的机关学都是结合在一起学习的。
珐露珊便是在那时养成的这种教学习惯。
但随著现代妙论派的机关学越来越完善，知论派与妙论派的授课也划分地越发清晰，直到现在，两大学派的教学已经是演变到了和其他学派一样的互不干涉。
知道不可能劝说珐露珊转到专教妙论派上。
思忖半晌后，罗德提议道：“要不前辈您将课程改为先教基础的妙论派知识吧，大家都熟悉了您那些机关术语后再去学习，起码能比现在轻松许多。”
“也只能这样了。”
珐露珊稍作犹豫，便叹息著应了一声。
说罢这事。
罗德拿出了几张玩具设计图：“前辈，我这里有几份设计图，是我闲著没事画的，您来帮我指点一下呗。”
这些图纸上面画的都是一些益智玩具的构造和玩法。
罗德凭借记忆画出来的。
简单的结构，复杂的玩法。
这也是珐露珊早年的研究课题，之前讲课的时候她讲过好几次。
只是近来她一直都把精力放在了研究著自动灌溉喷淋设备这种大件机关，还没来得及对这些小型机关投入什么心思。
“这是？”
珐露珊只是瞄了一眼，兴趣顿时就被勾了起来。
“汉诺塔，魔方，七巧板，九连环.”
罗德挨个介绍。
他一共画了七张图纸。
之前去阿如村的学校时他就总觉得少了点什么。
直到昨天看到有孩子拿著棍棒玩勇者斗恶龙的游戏时，他才恍然想到。
缺了点孩子阶段该有的玩具。
而且不只是益智类的玩具，阿如村的孩子们就没有什么像样的玩具，有的，也只是雨林区淘汰过来的一些旧玩具。
于是罗德便连夜画出了这几张结构比较简单的图纸。
至于更复杂的玩具结构，以他在妙论派上那点可怜的造诣，就算是脑子里有构造，也一点都画不出来。
这玩意又没法让纳西妲帮忙。
因为罗德根本就没法准确描述出来他记忆中儿时玩过的那些玩具拆解出来是什么样子。
所以他就只能先把这些简单的益智玩具交给珐露珊，让这位机关学的前辈好好润色润色，再去交给多莉下订单。
只是。
在看过这些玩具图纸之后。
珐露珊第一个质疑的事情，却是罗德的绘图水平。
“你真的学过妙论派？”
“上次卡维跟我说伱绘制图纸的本事和他不相上下，那水平能画出这种东西？”
珐露珊扬了扬手中的图纸，眼中带著浓浓的不解。
就知道。
看到这种一眼毫无根基的制图水准，珐露珊肯定会起疑心的。
好在。
罗德本来也不准备继续瞒著她了。
或者说。
珐露珊回教令院呆了那么久，又和罗德在阿如村一起呆了这么久，竟然还是靠著罗德自己主动暴露才发现他其实是个妙论派小白的事情，这就已经足够让人惊讶的了。
“我本来就不了解多少妙论派的知识。”
“上次那个图纸是一个前辈帮我画的，我对卡维说的三学派兼修什么的也仅仅为了让他信任我，不然的话，以我们当时的交情，他十有八九不会同意到阿如村来的。”
罗德原原本本地把当初在兰巴德酒馆邀请卡维的经过讲了一遍，然后态度诚恳地对珐露珊说道：“前辈，这个秘密还请先帮我保守一下，至于我短缺的这些妙论派知识，我是真心想向您求教的，希望您能够教导我。”
145.第140章 前来送信的塞塔蕾
对于罗德的主动求教。
即使是他挑明了自己想学的是妙论派知识。
珐露珊还是很痛快地就答应了下来。
连带著他说的帮忙隐瞒自己曾经骗过卡维的事情，她也一并应了下来。
正巧她也准备改变一下教学方式。
先教机关学，再教知论派知识。
罗德跟著她学习机关学正是时候。
也正巧她本来就很喜欢罗德的性格。
用她的话说。
对不同的知识都充满了求知欲，这才是一个教令院学子该有的模样，比那些死板的老家伙教出来的学生要好太多太多了。
于是。
接下来的日子里。
除去正常的研究，其他的时间，罗德都是在跟著珐露珊学习机关学，尤其是她现在本就在研究自动灌溉喷淋设备这种需要大量机关学专业知识的课题，罗德顺手连实践的机会都有了。
这可和之前的单纯只是跟著珐露珊研究怎么弄这种设备不一样。
那时候罗德就算说出一些外行的话，珐露珊顶多就是当他没接触过古典机关学，所以才看不明白自己的设计。
现在嘛。
罗德如果再将她教的东西说错了，她可是真的会拿教鞭打手板。
虽然这样的惩罚不痛不痒，但起码形式上是做到位了。
而没有了室罗婆耽学院卡经费的珐露珊，拿著阿如村给予的经费和研究场所，再加上罗德和卡维的帮助，从设计立项开始，仅仅只用了一个月的时间就做出来了一个试验机。
可随之而来的便又是一个崭新的问题。
“没有充足的能源用来维持这种设备的运转。”
安普叔家里，罗德、坎蒂丝、迪希雅还有安普叔，四个人围著一张桌子坐了下来。
听完罗德的话。
房间里的人俱是眉头一皱。
缺少能源。
这确实是一个摆在眼前的问题。
解决的办法倒不是没有。
那就是教令院那边妙论派的设备，阿如村是有一个瀑布的，完全有条件可以使用教令院的水力发电设备，或者是利用其他的地脉能源设备，也就是这些教令院本来就有的能源设备是完全可以解决这个问题的。
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