作者：浪里的浪
“其实，直到这一步，我们班这才算是真正地立好了规矩。
立好了规矩后，我们终于可以开始说如何应对期中考试的问题了。”
116、考试对策；战车启动
“我们终于可以开始说如何应对期中考试的问题了。”
见白岚终于开始说关于期中考试的事情了，众人纷纷认真起来。
成绩不好的向通过白岚的对策避免退学的下场。
成绩不错的人则想通过在这场考试的控分中做出贡献，赚取点数。
总之，十分积极。
白岚：“我说话的时候，你们也光是听着，手头上也稍微给我写点东西。”
众人闻言，连忙低头翻找笔记本，准备做笔记。
“阿不，你们误会了。”白岚摆手道：“我的意思是，让你们别光是嘴上答应愿意接受班规而已，还是签个合同吧。”
说着话，白岚从课桌里抽出了一沓A4纸来，“pia~”的一下拍在了桌面上。
接着，他又转头对讲台方向说道：“茶柱老师，麻烦你做个见证。”
虽然已经谈好了分成的内容，班上众人也答应了，但光是口头答应还不行，这个年代就讲究一个契约精神。
特别是对待白岚班上这群家伙，估计没几个可以信任的，仅凭口头答应的话，根本没法让人放心。
所以，白岚一早便打算好，在确定好奖励内容后，就请求茶柱作为见证人，让班上所有人一起签下两份协议。
一份是“自愿接受班规协议”，简称“班规协议”。
一式三份，分别由规则制定者、见证人和班级群体代表持有。
规则制定者是白岚。
见证人自然是茶柱。
至于班级代表。
众人很快就将这个任务推给了最受大家信任，且最终促成了这个协议的平田。
另一份是关于白岚的“分成协议”。
一式三份，分别由分成受益人、见证人、班里其他人的代表持有。
分成受益人是白岚。
见证人还是茶柱。
至于班里其他人的代表，不出意外，还是平田。
“班规协议”是白岚一早便准备好的，可以直接用，上面主要写的需要遵守的班规的内容。
而分成协议则需要当场确定，当场写。
白岚将这个任务交给堀北。
分成协议的内容并不复杂，每一份的内容稍微精简一下，总共也就四五十字，三份合同也才百来字，要不了多少时间。
没等“班规协议”签好，“分成协议”就可以出场了。
白岚率先在“班规协议”的“提议人签名”和“同意签名”位置，都签好自己的名字，然后将协议传向坐在他前方绫小路。
正好，白岚的座位在最角落的地方，可以直接作为“起始点”或“终点”。
当绫小路开始在协议上签字后，白岚终于在众人期待的目光中，开始说起了他对期中考试的安排：
“在有了规矩后，事情已经很简单了。
本月24、25日是考试日，今天是10日，现在距离期中考试还有14天。
这十四天里，我们要做的事情有四件事。
第一、学习。
第二、测试。
第三、定分。
第四、练习控分。
学习方面，这个你们自己看着办；
然后是测试。给你们三天时间，自己做几套卷子，自测一下自己各科目水平，不要蒙题，只做自己会做的。
13日之前把自己的得分交上来。
我会根据你们的水平安排不同的任务，这也关乎你们能够通过这次考试所能赚取的奖励。
成绩越好的，任务奖励自然越好。
但不要为了成绩弄虚作假。
报高分，因为这样的话，我也会交给你一个以你的能力无法达成的任务，一旦任务失败，那有惩罚的。
除此外，倒是我会将成绩公布出来，如果有人发现有人报了一个不属于他的水平的成绩，可以举报，之后，我们会对其进行测试。
接着是定分。
14日这天，我会根据各人的能力给能力不同的人划定一个分数，以及一个范围，这个分数和范围，就是你们在这次期中考试里的目标。
我们来玩个游戏。
你们期中考试的得分距离目标分数越近，奖励越好，超出范围，则会遭受处罚。
只要你们的能力符合你们所交上来的得分，没有弄虚作假，那么我设立的目标应该很容易达成。
对于那些本来能够考高分，却被安排考了低分的同学，作为补偿，你们的奖励比重会有所提升。”
听白岚说出奖励的获取方式后，那些对自己成绩比较有信心的学生顿时激动了起来。
接着，白岚有说道：“对于那些本身考不到高分，考低分只是正常发挥的同学，奖励则会降低，但没关系，作为补偿，你的失败奖励会提升。”
闻言，那些成绩不好的人也激动了。
白岚继续说道：“所以说，千万不要失败，只要不失败就不用考虑惩罚了。
定好目标后，之后的时间里，你们要做的就是根据我为你们划定的分数，练习控分。
以上就是我对这次期中考试的对策。”
这时，有人问道：“完成任务的人奖励是从哪里来的？是从那些失败的人罚金里吗？可这样的，如果没人失败，或者失败的人很少，那成功的人岂不是根本拿不到多少奖励？”
白岚瞥了对方一眼，回道：“奖励的来源有多个方面，罚金只是一方面。”
“还有其他来源？”
“我之前说过的，有奖有罚。
其中的逻辑不仅在我们班内适用，在这个学校内，乃至在外面的世界也应该是一样的。
既然学校提出了‘不及格就退学’的处罚，那就应该有相对应的奖励。
不及格就要退学，那么如果班里没人不及格的，那也应该会有所奖励才对。
这个奖励大概会是班级分数，成功完成了任务的人不仅可以分享来自失败者的罚款，还会根据不同的奖励权重获得来自这些分数的分成。
另外，学校想要培养的估计并不是一群只是‘及格’而已的学生，我觉得如果班上出现了考了高分的人话，班级大概也能获得加分，其本人大概也有可能获得一定奖励。
如果测试完成后，发现可控的分数范围有所富余的话，可以适当留出些分数来专门让班上几个尖子生的人去拿高分。
尖子生不参与定分任务，他们所获得奖励，一部分作为‘大奖’分成，奖励给他们，另一部分作为其他人完成任务后的奖励。
这样一来，完成任务的人所能得到的奖励应该还是比较可观的。”
白岚画出了一个个大饼，让许多学生们嘴角忍不住流出了幸福的泪水。
其实，白岚还有个想法没有说，那就是：既然这个学校连旷课、迟到这种“低级”的“坏学生行为”都会被扣分，那么“退学”这种“高端的坏学生行为”又让班级被扣掉多少分呢？
白岚之所以不说，一是不想让班上的人对于班上除了自己之外的人被退学的事情太过于敏感。
万一白岚某天快要成功退学的，结果班上的人为了不被扣分，想办法组织他退学怎么办？
除此外，他担心自己将这些东西说出来后，班上那些吊车尾里出现个不要脸的用退学的事情来绑架班级。
比如：你不让我怎样怎样，我就退学，让班级扣分什么的。
虽然，在每个月都有六万......阿不，至少两万多可以自由花费，还能享用学校的高端资源的情况下，一般人是不会想要退学的。
但万一呢？
原D班的脑回路可不是正常人可以揣测的。
白岚自己就是活生生的例子。
别看白岚账户里躺着两百多万点数，之后每个月都能进账上百万，但他不还是在想方设法要退学吗？
因此，白岚便没有将这个会将“个人退学”跟“班级分数”联系到一起，且可靠性极高的猜想说出来，希望班上的人尽可能将“退学”的事情看做“个人行为”。
“只要老老实实按规矩来，想要避免退学其实十分简单。
主要就是控分。
而想要控分，最重要的就是了解自己，控制住自己。
高分段控分不太容易做到，但低分段控分其实还是很简单........”
在说完应对期中考试的对策后，白岚仿佛突然来了兴致，跟其他人聊起了自己的控分小技巧：
“只做自己最有把握的题，然后反复检查就行了.....”
“如果做完有把握的题目后，分数还是不够的话，就去找大题拿点步骤分，那些充满未知性的选择题尽量不要动.......”
.......
“我暂时想起来的就这么多了，回头想到再发群里......”
“你们如果有人有什么小技巧什么的也可以分享一下。”
说到这里，白岚还恶趣味地点了某个人控分高手的名字：“绫小路同学，你要不要分享一下？”
“啊不不不，我只是个普普通通、平平无奇的高中生，没有那种特殊的技艺。”绫小路当即推辞。
被白岚点了名的绫小路推辞了，但没被白岚点到名字的人却主动站了起来。
那是一个戴着眼镜，身材瘦弱的男生。
他的名字叫幸村辉彦，是这个班里少有的学霸，也是在上次小考中，三个成功考上90分以上的人之一。
幸村是个学霸，却不是什么心思深沉的人，情绪和想法全都写在了脸上，而且也跟大多数的高中生一样，希望成为万众瞩目的明星。
幸村知道自己干啥啥不行，只擅长考试。
当幸村发现自己唯一擅长的项目居然成了班级讨论的焦点后，他顿时意识到，他装逼的机会来了！
紧接着，他便忍不住想开屏的孔雀一般，趁机努力展现自己，炫耀自己优势，成为班上最亮的崽。
当幸村接走自己的话题后，对于风头被抢的事情，白岚也不气恼。
事实上，这正是白岚的目的。
白岚哪来的什么兴致跟他们分享控分技巧？
白岚之所以跟他们说这么多，只是为了吸引他们的注意力，让他们在签完协议之前，没空去想别的东西。
没办法“原D班”的这群人思维充满不可测性和跳跃性。
虽然他们现在被白岚忽悠着一时间统一了想法，决定要遵守规则了。
可如果给他们点时间，稍微胡思乱想一下，搞不好有会横生枝节。
虽然到那个时候，白岚也有信心能将他们镇压掉，但总归有些麻烦。
所以，陪他们多聊几分钟是更优的解。
只不过，白岚聊着聊着发现那些人居然因为太专注于自己，导致签署协议的进度变慢了。
按现在这个速度，搞不好到下节课上课了都签不完啊！
所以，他打算引导话题，让别人接替他说话。
当幸村接替白岚说话，吸引班级注意力后，白岚则发邮件给平田和栉田，让他们俩来找各种理由催促正在签名的人赶紧签名。
在平田和栉田的委婉催促下，签字的效率飞快提升。
不一会儿，班上所有人都在这两份合同完成了签字。
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