人在实教只想退学 第36章

　　栉田来到堀北位置边上，当然是来找堀北的了。

　　栉田来找堀北，还能干吗？

　　当然是来怼堀北的了！

　　显然，栉田对自己第一次在众目睽睽之下正式怼人有些没把握，所以特地等白岚来了之后，打算在白岚的照看下完成自己的第一次。

　　有好戏看了！

　　白岚暗笑。

　　此时，堀北正在看书。

　　白岚看向堀北，准备看好戏。

　　栉田也看向堀北，准备上演好戏。

　　堀北是一种警觉性很高的动物，她早就发现了有人朝自己的靠近，并且在自己座位边上站了好一会儿。

　　但堀北没有理会对方，继续看书。

　　堀北不理会栉田，但栉田却要理会堀北了。

　　栉田露出温柔可亲，仿佛充满着美好期盼般的笑容，微微俯身对堀北说道：“堀北同学，我能请你跟做好朋友吗？”

51、堀北铃音是笨蛋！笨蛋笨蛋！大笨蛋！

　　栉田：“堀北同学，我们做朋友吧？”

　　堀北：“达咩。”

　　栉田：“为什么？”

　　堀北：“不需要。”

　　栉田沉默了，好几秒没有说话。

　　堀北以为自己已经成功将“栉田号”击沉。

　　堀北：就这？

　　想到这里，堀北用眼角朝一旁看戏的白岚投去一个挑衅的目光，仿佛在说：看到没有，我其实还是很强的。

　　嗯？等等，那个姓白的怎么在笑？

　　嘲笑的那种？

　　不好！

　　感觉有问题！

　　哪里出了问题？

　　很快，堀北知道了答案。

　　下一刻。

　　“堀北铃音是八嘎（笨蛋）！八嘎八嘎！大八嘎！”

　　一阵巨大的声音在毫无防备的堀北耳边炸起。

　　原来，在堀北将注意力投向白岚这边的时候，栉田趁她不在意，将嘴巴凑到了堀北耳边，然后用较大声音喊完了以上这段话。

　　等堀北从巨大的“八嘎”中回过神来，转头朝声音方向看去，同时准备一手刀过去时。

　　这时，她只看到了栉田快速离去的身影。

　　这个时候恰巧上课了“零零零”地响起。

　　上课铃声响起。

　　这节是历史课。

　　扎着高马尾的茶柱压着铃声走进教室。

　　这让堀北不得不摁耐下自己想要追过去给栉田狠狠一手刀的冲动。

　　事实上，栉田这招“找个理由怼人，怼完就跑”，其实也是白岚传授的结果。

　　当初白岚跟栉田说会给她发教材的事情，并不只是糊弄她，随便说说而已。

　　他后来真给栉田发了教材。

　　这一招就是白岚的教材里的内容。

　　虽然栉田在网络上学过怼过人，但网上跟现实中怼人，其实是两套规则。

　　网上怼人，只要怼赢了就行了。

　　现实中怼人，你还得考虑怼完人的后果，要防止对方怼不过你，直接上手打你。

　　白岚很清楚，堀北说不过，可是真的会打人的，他甚至亲身体会过。

　　除此外，现实中和网络不同，网络怼人只能靠文字和表情图片，现实中可以利用的因素则更加丰富。

　　等白岚将教材发过去后，栉田顿时为自己的过去的无知感到了羞愧，她原以为自己在“怼人”这个领域已属翘首。

　　毕竟她过去就是因为在网络上吐槽别人，搞得一个班崩溃掉，这有几个人能做到？

　　看完白岚的教材后，栉田发现自己在“怼人”一道才刚刚起步，他就是个“怼人界”小学生，她要学的还有很多呢！

　　知道的越多，越觉得自己无知，觉得自己弱小，因此，栉田才没有贸然去怼堀北。

　　第一次在现实中正式怼人，先试探一波，小怼一下，看看效果，并且提前找好退路，免得挨打。

　　最终，栉田完美的

　　栉田十分谨慎，而是在白岚来了之后，才出手，要是真挨揍，希望白岚能帮她拦一拦。

　　除此外，她还算准了上课铃响起的时间。

　　白岚是她的第一重保险。

　　马上就要响起的上课铃声则是第二道保险。

　　有了两重保险后，栉田这才敢放心怼堀北，怼完后，她也不敢酣战，骂完就走，然后上课铃断后，无伤消耗掉。

　　而且别看只是怼了一句话。

　　堀北实实在在地被栉田给气到。

　　白岚注意着堀北的情绪，算着时间，发现堀北花了十几分钟才成功静下心，继续学习。

　　如此一来，她就得花费课余时间来补回缺失的学习时间，堀北今天本就稀少的自由时间顿时少了十几分钟！

　　结果效果拔群！

　　.......

　　实际上，堀北之所以生气这么久，栉田并不是主要原因。

　　堀北其实早就注意到白岚在注意自己，但她假装没看到。

　　不是因为高冷，而是因为她觉得自己在白岚这个“对手”面前“输了”了。

　　堀北心想：本想在他面前打个漂亮仗，证明一下实力，找回点场子的，栉田这个家伙明明看起来软绵绵的，随便一句话就把对方干沉默了，很好打的样子，结果是假的，对方只是诈败，一个不小心，还被反过来打了个伏击！我不要面子的吗？

　　因此，堀北在极度愤怒之下，持续地愤怒了十几分钟。

　　直到她回过神来，发现自己已经不知不觉中错过了不少课堂上的内容。

　　因为长时间养成的学习习惯，堀北在对于学习这件事的有种仿佛强迫症的执着，发现自己落下听课进度后，瞬间顾不上心情上的问题，赶忙认真听课起来，并打算回头把没注意听的部分所导致遗漏的知识，利用课余时间狠狠补上。

　　在堀北看来，这个学校的老师教课水平很高，听课的学习效率高于课后自学。

　　因此，上课少听了十几分钟，她打算用下课后半个小时的自学来补上，以防跟不上应有的进度！

　　所以，白岚说错了，栉田一句话给堀北消耗掉的自由时间并不是十几分钟，而是半个钟！

　　效果惊人！

　　很快，上午课程结束。

　　午休。

　　午休结束。

　　下午上课。

　　放学。

　　一天的学业就这么结束了。

　　这一天的课下来，白岚都十分安分，似乎并没有搞什么事情，跟前面两天形成巨大反差。

　　之所以会如此，是因为：

　　一来，今天下来都是十分普通的上课，没有类似于“自我介绍”这种环节可以供他“大展拳脚”的舞台。

　　二来，白岚答应过平田，不做破坏班级团结的事情。

　　但这并不代表白岚放弃“降低好感度，斩断同窗羁绊”的想法。

　　实际上，白岚今天也仍旧在十分努力地为降低班里所有人的好感度而行动着！

　　只不过，白岚降低好感度的手段，做得比较隐秘。

　　甚至，他一整天下来，都在做着能够降低全班好感度的事情，但没有任何人能够察觉到他的动作！

　　白岚做了什么？

　　答案很简单那就是——

　　他什么都不做！

　　什么都不做，就等于什么都做了！

　　在白岚看来，高中生这个年纪的人，大多是三分钟热度，好感来得快，去得也快。

　　只要自己什么都不做，大家就会逐渐遗忘自己的存在，遗忘自己对班级所做的那些“付出”，最终，热情终会冷却。

　　放学后，白岚没有立刻离开，而是暗中盯着某个金发辣妹。

52、跟踪调查

　　为了知晓获取轻井泽的“忠诚”办法，白岚决定对轻井泽展开调查。

　　为此，他让栉田在放学前尽可能搞来关于轻井泽的资料。

　　然而，毕竟今天才是刚入学的第三天。

　　哪怕轻井泽表现得再怎么强势、张扬，也暴露不出太多的信息。

　　白岚从栉田那里，也就勉强得知了轻井泽家庭状况，比如家里几口人，收入水平，外加的身高、血型、星座、出生年月日、三维之类的。

　　都是些没用的。

　　根本没有什么白岚所关心的东西。

　　轻井泽有没有C，白岚一点都不在意。

　　白岚只想知道轻井泽有没有什么想要的东西，可以用来让她配合的“利益”？又或者可以用来要挟她陪自己演戏的把柄？

　　结果，白岚看完栉田给他的这些情报后，白岚不仅没有解决问题，反而还产生了更多的问题。

　　白岚忍不住发信息询问栉田：“栉田同学，你给我轻井泽的三维信息干嘛？我在你心目中到底是什么形象啊？你该不会是实在找不到有爆点的信息了，所以打算用桃色、花边的八卦信息混过去吧？”

　　栉田连忙解释说：她并不擅长跟踪调查，她所得的信息，都是通过话术和亲和度从包括轻井泽本人在内的其她女生那里套取出来，目前大家相处的时间还不长，就算她再怎么擅长跟人拉关系，她跟其他女生间的关系也还没好到可以随便透露“爆点”的程度。

　　不过，栉田同学表示，如果白岚有需求的话，她不是不能豁出去，来个跟踪调查，COS一把‘潜入の搜查官’。

　　就突出一个“忠诚”！

　　白岚连忙回复：“不至于不至于不至于！”

　　在白岚的印象里，日本的女搜查官在执行潜入搜查任务时似乎都会落入某些非常不好的下场的样子。

　　为了避免栉田为了调查对方的信息，作死跟踪人家上厕所，然后被辣妹们埋伏，然后圈踢，再拍果照威胁为什么的可能性，所以跟踪就算了。

　　不过，白岚并不打算让栉田轻松。

　　白岚打算在栉田看穿自己的险恶用心，然后对他失去信任，甚至反目成仇之前好好压榨一波栉田的劳动力。

　　白岚得知栉田最近正在开扩其他班的朋友圈，便又给她安排了新的任务，让她通过朋友圈打听一下其他班的状况。

　　白岚想看看自己的“乱武”之策后续发展得如何了。

　　既然白岚打算放弃继续在D班搞事，那么就想办法通过其他三个班来达成退学的目的了。