从阿兹卡班开始的魔法之旅 第140章

　　听到屋里的动静，芭丝谢达才缓缓抬头。这时，她才发现教室里已经坐满了选修这门课的三年级学生。

　　“哦，要上课了！真是不好意思，请大家等我一下！”她说着迅速卷起手稿，放入旁边的瓷缸。

　　学生们纷纷用好奇的目光看向这位魔文课教授，尤其是她那副防护眼镜。蛇怪已经瞎了，在密室里被大家用来磨炼咒语，为什么还要戴它呢？

　　除了教授，这里的教室也很特别。环顾四周，墙上挂满了如尼文展示板，上面画着各种各样的象形文字。教室的一侧，有一个巨大的玻璃展柜。里面摆放着陶器、铭牌，甚至还有一些保存相当完好的古代魔法工具。

　　这里不像教室，反而像某个遗迹的出土现场，或者博物馆的地下室。

　　芭丝谢达整理好课桌，深吸一口气看向学生们：“你们是不是很好奇我为什么要戴这副防护眼镜？”

　　她指着眼镜夸赞道：“真是相当棒的发明，可以自动调整视力远近。无论研究手稿，还是正常生活，都无需依赖其他工具。”

　　“大家要知道如尼文是一种象形文字，虽然没有消失，但已经死亡……”她的话语充满了热情，如同打开了知识的水龙头，源源不断地向学生们灌输如尼文的知识。

　　赫敏看了一眼正在录影的投影机，轻声向罗格吐槽：“拔丝地瓜教授在研究的时候特别安静，但是一开口讲课就变得滔滔不绝，简直像是变了个人。”

　　“嗯？”罗格愣了一下，疑惑的看着赫敏，她嘴里的中文发音是怎么回事？

　　虽然拔丝地瓜和芭丝谢达很类似，可学校除了他，谁还会给魔文课教授起这种外号。

　　赫敏连忙解释：“我只是比喻一下，她的讲课方式就跟拔丝一样，扯不断。”

　　罗格若有所思的盯着赫敏，目光沿着她高挺的鼻梁向下滑落。掠过那张可爱的小嘴和精致的下巴，不自觉的停留在她那白皙的脖颈上。

　　罗格忍不住靠近赫敏，想要探寻更多美好。眨眼间，他们都三年级了。可惜校袍很严密，只好悄悄收回目光。

　　他目光紧盯着校袍下闪烁的金光，那是一条精致的金链。若是没猜错，这条长长的链子下面肯定拴着金色计时器。

　　“你在看什么！”赫敏察觉到罗格的目光，慌乱的用校袍遮住金链。

　　“你是哪天的赫敏？”罗格好奇的问道，炽热的目光让赫敏脸上泛起红晕。

　　赫敏没有回答，只是扭过头去，假装专心致志地听讲。罗格偷偷拽拽她的袖子，在她耳边轻声说：“拔丝地瓜是吃的，还是甜的。”

　　赫敏的脑袋轰得一下反应过来，原来是自己对教授的称呼让她露馅了。可她倔强的挺直身子，不愿跟罗格解释，也不想跟他说话。

　　“让我看看呗！反正我都看到了！”罗格一边请求，一边试图把手伸过去。

　　这可是时间转换器，世界级bug物品。其穿越时空的能力，放在任何世界都是顶级神器。只要转动沙漏，就能让佩戴者从未来回到现在，乃至过去。罗格怎么可能不动心呢！

　　魔法部为了防止巫师滥用，制定了数以百计的法律。以免造成时间异常，对世界产生不良影响。可越是这样，越能证明它的宝贵之处。

　　假如伏地魔得知时间转换器的存在，还抢什么魔法石。杀向神秘事物司，夺了满柜子的时间转换器，不强过跟邓布利多喊打喊杀！

　　罗格对神秘事务司的研究项目充满了好奇，他想知道拉文克劳的毕业生们在那里研究的是什么神奇的东西，为何不将这些成果分享出来，让我……让世界共享这份智慧与奇迹。

　　“不要！”赫敏伸出手，紧紧抓住罗格探过来的爪子。

　　她红着脸，不让他去碰自己胸前的时间转换器。罗格铩羽而归，无奈地把手抽回来。他侧身坐着，用背朝着赫敏，手支着脑袋聆听教授讲述如尼文的历史。

　　教授握着一本几乎翻烂的如尼文教材，兴奋的介绍如尼文的起源。每次开口，话语如同潮水般汹涌而来，似乎不需要任何呼吸，就能连绵不绝的说上半天。

　　怪不得自己要给她起拔丝地瓜的外号，实在太贴切不过了。

　　“如尼文，是一种象形符号，也是古代魔文的重要组成部分。我们在斯堪的纳维亚半岛发现了最古老的如尼文，它被刻在一件盘子上。”拔丝教授说着，将一张拓印稿贴在黑板上，向学生们介绍。

　　“如尼文有24个符文，通常排成三组，每组有八个符文。这样的符文组被称为族系……”

　　“这种古老的文字，是自然形象与魔法相结合的产物。在我们的课程中，伱们将真切的体会到，如尼文不仅仅是一种书写工具，更是连接巫师与魔法的桥梁。当然，这只是个开始。”

　　教授的话题远不止于如尼文的历史，她深入研究如尼文的每一个细节，几乎无所不包。她展示了一本如尼文手稿，里面详细地解读每一个古老符号，仿佛它们都承载着独特的故事。

　　“这个符号，你看，它发现于公元前七世纪的巴比伦。在那个时候，巫师们用这个符号来影响天气，从而让麻瓜获得丰收。”

　　她手舞足蹈，仿佛在如尼文的世界中穿梭，她的话语充满激情，每一个符号都是她生命中不可或缺的一部分。她想让学生们感受到如尼文的美妙，同时也陶醉于她永无止境的叙述中。

　　听着教授的喋喋不休，学生们发现原来有比魔法史更让人抓狂的课程。如果说斯宾塞教授是冷漠的照本宣科，那么芭丝谢达教授就是热情的放飞自我。

　　她完全不看教材，知识点像金属风暴般扑面而来。大家的羽毛笔在纸上飞快地写，好像要摩擦出烟。然而，拔丝教授仍然意犹未尽，继续讲解如尼文的奥秘。

　　“罗……罗格。”

　　赫敏见罗格半天不理自己，轻声呼唤他的名字。罗格好似没听到，正专注于芭丝谢达教授的讲课。

　　他随着教授的节奏翻阅课本，认真的记录笔记，不知不觉中深入这个神秘的领域。除了斯内普的一对一辅导，已经很久没在课堂上感受到压力了。

　　直到赫敏轻轻拍拍他，罗格才露出狡黠的笑容，把脸探过去。

　　“嗯呐，做什么？”罗格故意装作一无所知的样子。

　　赫敏轻轻贴过去一点，在他耳边用很小很小的声音说：“我让你看看，但你要保密。”

　　罗格露出灿烂的笑容，欢快的点头答应。

　　他们两趴在课桌上，头几乎贴在一起。赫敏小心翼翼地拉开领口，露出那条不灵不灵的金链。

　　“我是10小时后的赫敏。”她说着掏出金色计时器，上面还残留着体温。

　　“这就是时间转换器啊。”罗格好奇的打量着。

　　时间转换器由多道金色同心环组成，中央是一个小巧的六芒星镂空的圆盘。圆盘正中是它的核心：水晶沙漏，里面装着细腻的金粉色流沙。

　　“千万别动。”赫敏只让罗格看了一眼，随即贴身放好。

　　正当罗格要说点什么的时候，芭丝谢达教授握着手稿，分别在罗格和赫敏的头上轻轻敲了一下。

第244章 如尼文的次方

　　第244章 如尼文的24次方

　　芭丝谢达用怀疑的目光盯着两人，当她看到赫敏只是拉开校袍，露出里面的衣物，她的心稍微安定了一些。

　　但她依然保持着警惕，毕竟，三年级的小巫师们已经步入了一个崭新的阶段。

　　在霍格沃茨，三年级被视为一道分水岭。经过两年的魔法训练，小巫师们已经能够进入霍格莫德村，探索巫师世界的社会生活。

　　他们开始逐渐独立，男巫和女巫的身份也愈发明确。在这个年纪，他们开始对彼此产生好奇，约会也逐渐成为一种常态。霍格莫德村的咖啡馆里，全是谈情说爱的小家伙。

　　然而，芭丝谢达对男巫的看法却始终如一。在她眼中，男巫们总是动机不良。她冲着罗格冷哼一声，表达出对男巫的不信任。

　　在她心中，男巫是最会骗人的，他们用甜言蜜语迷惑女巫，让对方陷入感情的漩涡。芭丝谢达希望赫敏保持警惕，不要上当。

　　罗格感受到拔丝教授怀疑与不悦的眼神，有些理解哈利对斯内普的感觉。

　　接着，他就听到教授的指令：“去把如尼文的0到9写出来。”

　　“好的。”罗格点点头，迅速移步到黑板前，开始娴熟地在黑板上作画。

　　“隐形兽代表0，其本身意味着不可见。独角兽有一根角，所以代表着1。”他一边解释一边绘制，黑板上的如尼文栩栩如生。

　　“以此类推，接下来是两个角的角驮兽、三个头的如尼文蛇。然后是恶婆鸟、五足怪、沙曼罗蛇、马麦、八眼巨蛛、九头蛇。”

　　“教授，画好了。”罗格拍拍手，黑板上10个符文流动着银光。

　　拔丝教授凝视着罗格，良久之后才点点头：“绘制的非常出色，并且标注了对应的单词。斯莱特林加5分。”

　　她虽然给罗格加分，但并不意味着要放过不认真听讲的小巫师。于是，她提出一个更加复杂的问题。

　　“如尼文每个族系是怎么构成的？”教授提问道，试图揭露他没有认真听课的事实。

　　罗格仔细回忆了一下，拔丝教授刚刚讲过这个知识点，他信心满满的回答：“如尼文有24种符文，族系是使用它的最小单位。而每个族系，是一个三行八列的结构。”

　　“那么，它能构造出多少种不同的族系？”拔丝教授紧接着提问，不给罗格放松的时间。

　　这个问题让罗格陷入沉默，开始认真思考排列组合的数量。教授看到他思索的表情，嘴角不禁微微勾起，露出得意的笑容。

　　下面的小巫师们也纷纷拿起羽毛笔，在本子上写写画画，试图计算出答案。

　　他们在第一个位置填入 1种符文，接着填第二个位置。然而，数量实在太多了，连第一行的情况都难以计算出来。其他小巫师们纷纷露出困惑和无奈的神情，很快放弃计算。

　　罗格明白，要计算出如尼文族系的数量，靠穷举法是行不通的。稍微想想就知道，这个数量级恐怕要穷举一辈子才能列出来。要想得到最后的答案，必须运用巧妙的数学方法。

　　他将如尼文族系看做3X8的矩阵。那么，这个矩阵恰好有24个位置，与符文的种类存在一种神秘的关联。

　　假设矩阵中每个位置可以随意填入符文，代表每个位置有24种可能。

　　3秒后，当其他小巫师还在议论纷纷，不知如何计算时，罗格已经胸有成竹地转身走向黑板，写下答案：24^24。

　　小号24落在大号24的右上方，这种计数方式在麻瓜世界读作：24的24次方。

　　“一大一小两个24？”拔丝教授一头雾水，她好像在某张手稿上见过这种计数形式。

　　同学们不解的看着黑板，满腹疑惑，压根不理解幂的含义。于是，众人低声议论起来。

　　“罗格不会在骗教授吧？”有人不怀好意的嘲讽道。

　　“我觉得有可能。你们看，族系的位置和符文的数量是相同的。难道他把两个24拼在一起，就能蒙混过关？”

　　“肯定没那么简单，罗格不会乱写的。”

　　“对呀，罗格那么厉害，怎么可能胡乱编造。教授也会让他解释的。”

　　在嘈杂的议论中，拔丝教授敲敲桌子让大家静下来。她给罗格一个眼神，示意解释一下。

　　罗格面色平静，指着黑板上的答案说道：“这是一种计数方式，表示一个数乘以自身的次数。”

　　拔丝教授眼前一亮，问道：“它是不是读作24的24次幂？”

　　还没等罗格回答，教授就开始滔滔不绝的解释：“在古希腊有关算数占卜的手稿《几何原本》中，记载过这种形式。你们可能还不理解罗格的意思，它可以写作……”

　　教授说着开始在黑板上写下24，足足写了24个才停下来。

　　“这么长！”

　　“竟然能用2个数字就代表这么多数，这种计数方法太聪明了！”

　　拔丝教授敲着黑板，意犹未尽的说道：“这种计数形式由来已久，目前可以追溯到古埃及的《里德纸草书》，还有古巴比伦的《阿贝尔表》。”

　　“这些主要是算数占卜学的课程，你们如果选修了它，可以从古希腊毕达哥拉斯学派，体会到数字的个性和命运的神奇。”

　　“原来是算数占卜学的知识，我好像没选它。”

　　“千万别选。算数占卜是全世界最恐怖的课程，根本学不会。怎么有人会用数字去计算命运！”

　　“教授，那罗格计算的结果是对的嘛？”赫敏好奇的追问，对还没开讲的算数占卜课产生了浓厚的兴趣。

　　“理论上有如此多可能，但实际上……”拔丝教授示意罗格可以下去了，她指着那串数字解释道：“在实际应用中，如尼文构成的族系要保证稳定。”

　　“比如，如果我将以 0为代表的隐形兽填入整个族系，理论上承载它的物体应该完全消失。但根据古代巫师手稿中的记载，如果没有其他符文来调节平衡，在连续刻录三个0后，物体就会损坏……”

　　拔丝教授又开始热情洋溢的、喋喋不休的介绍知识，恨不得把篆刻如尼文的技巧一股脑传授给大家。她举着一块泥板，演示古代巫师如何用如尼文把它变得坚硬如铁。

　　“可惜古代魔法已经消失，如尼文失去了生命力，只能成为纸张上的符号。”

　　直到午饭时间，她的第一堂课才姗姗结束。

　　“哦，斯莱特林加5分。”拔丝教授指着黑板上罗格的答案，在大家离开教室前补充道。

　　一下课，赫敏都来不及跟罗格打招呼，便匆匆离开教室。罗格望着她消失的背影，好奇的想知道自己吃饭时会遇到什么时候的赫敏。

　　遗憾的是，他根本没在礼堂看见小女巫。达芙妮告诉他，赫敏端着午餐急匆匆的离开了。

　　“12门课，嘶，想想就恐怖。格兰杰小姐，恐怖如斯！”

　　听到达芙妮的感叹，罗格也同情的叹了口气。

　　赫敏天赋惊人，可惜家庭并不能给她提供太大助力。她在魔法界所得的一切，都要靠自己去拼搏。

　　相比之下，纯血家族的孩子要幸福的多。大家不用逼着自己死磕学业，只要成绩过得去顺利毕业，家里就会为他们安排好一切。

　　比如德拉科，无论他要成为职业魁地奇球员，或者进入魔法部工作，都是一句话的事。卢修斯稍微打个招呼，剩下的事马上水到渠成。

　　他们进入某些机构工作，并非是自己的幸运，而是对方的荣幸。

　　“我们的社团招新怎么办？”达芙妮问道，“赫敏那么忙，要不我来吧？”

　　“神奇动物保护课的时候，我跟赫敏说一下。到时候还可以拉上西奥多他们，向大家展示咱们社团的特色产品，提高吸引力。”

　　“希望西奥多把怪味汽水弄好了，要不然肯定会把大家吓跑。”两人对视一眼，不约而同的笑了起来。

　　罗格喝着果汁，海格的神奇动物课肯定是一场糟糕的教学。学校竟然没有配一位助教，真是心大。

第245章 时间是头野驴

　　古代魔文课和占卜课同时进行，按照原本的课表，它们结束后还有一门必修的变形课。可芭丝谢达教授讲起课来连绵不绝，下课？那是什么！

　　由于她专心致志的拖堂，缺席变形课的同学超过半数，麦格院长不得不重新调整课表，把课程安排在下午。

　　三年级的变形课，麦格准备教导大家阿尼玛格斯的知识。这是一项难度极高的魔法技巧，需要巫师具备变形学和魔药学的双重天赋。

　　罗格满怀期待，但教室里却弥漫着紧张和恐惧的气氛。大家交头接耳，对走进来的哈利波特议论纷纷。

　　他仿佛成了瘟神，每个人都避之不及，更不敢跟他对视。被大家嫌弃的哈利波特一肚子怒火，他讨厌占卜课，更讨厌特里劳尼关于自己不幸的预言。