作者：人之下
但笨蛋如狄安娜，却是如听天书，脑袋里只剩下嗡嗡声。
她眨巴着眼睛瞪着黑板，机械式的抄录着笔记。
而她身边的萝丝却也好不到哪里去。
人在接触全新的知识时，总是需要一个过渡期，一股脑儿似的填鸭式教育，只会起到负面效果。
萝丝虽然觉得脑壳很疼，但也和狄安娜一样，认真记着笔记。
总之，先抄下来再说！
这是达克传授她们的学习秘籍。
……
“啪嗒，啪嗒。”
教室里时不时的响起，转笔失败之后掉落在桌上的声音。
莉莉教授的声音像是催眠曲，催眠着小魔导师们的神经。
直到她在黑板上写下一道新的应用题，然后准备点人来解答时，那催眠曲突然化为了惊魂曲，所有人都惊醒了！
第264章 达克迪蒙的放课后授业（4k）
【假设有若干名魔导师与单首四足的魔导精灵在同一个场馆内，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。请问场馆内各有多少名魔导师和魔导精灵？】
一道简单的鸡兔同笼问题。
但对于刚刚接触方程才一个小时的一年级生而言，可就不那么简单了。
莉莉教授在教室里瞧了半天，觉得这时候随便找个人来解题的话，很可能会出现一些她不愿意看到的尴尬情况，于是没有随机点名，而是挑了前排的艾玛·墨提斯。
随着艾玛起身上台，教室里的学生们全都悄悄的松了口气——不是自己就行！
艾玛仔细回忆着莉莉教授之前的例题，虽然还不是特别明白，但这道题与例题的格式几乎一样，模仿例题并不难解出。
她很快写出了答案。
“正确！艾玛·墨提斯加五分！”
莉莉教授明显有些兴奋，感觉自己还是有教学天赋的。
这不才讲一次就有人学会了？
之后的问题只要用习题去巩固就可以啦！
还好她昨晚加班加点的赶制了一份试卷，这不就用到了？
完美！
……
之后她没有再找人上台回答问题，而是将艾玛解答出的这道题讲解了一遍，就开始下发试卷。
试卷难度并不太高，是照着课本自学都能解出来的程度。
可拍的是没有课本！
……
“叮铃铃！”
算术课就在试卷的婆娑生中迎来了尾声。
莉莉教授给自己的今日教学打了个九分之后，满意的离开了教室。
只留下一张张麻木的脸。
……
“啊！”
不知道谁最先叫了一声，教室里瞬间一片哀鸿。
苏珊和露西拧着眉头瞧了一边试卷，随即便讨好似的看向艾玛，心想着和艾玛同学成为朋友，真是她们去年做的最明智的选择！
后排的狄安娜和萝丝也是拿着密密麻麻的笔记本，眼巴巴的看着达克。
达克无奈道：“晚上图书馆。”
狄安娜：“好耶！”
萝丝：“呼。”
待在优等生身边的压力还是比较大的。
刚开学的时候，两人都没这么在意过成绩。
现在却已经下意识的在意起来。
……
另一边的维特却和罗伯特面对面，眼对眼，都是一脸灰白。
两人本就对这门课非常苦手，现在更是两眼一抹黑。
罗伯特更是近期罕见的，差点睡着。
过了半晌，维特小声道：“要不我去问问贝蒂学姐？”
他能想到的，也就是贝蒂和斯科特了。
可斯科特……
还好上次密道探险，有和贝蒂学姐熟络起来！
至于“达克”、“差距”什么的，他已经连想都不去想了。
……
一直到魔导论开课，学生们都还在为之苦恼。
卡泽尔教授好奇的点了个学生问道：“发生什么了？怎么一个个都苦着脸？”
那学生便抱怨道：“教授，算术课实在太难了，我们需要辅导！”
“原来是这样。”卡泽尔教授挥动魔杖让他坐下，便笑道，“放心吧，如果你们的期末考核过不了，下学期就能上补习课了。”
教室里顿时变得一片冷清。
卡泽尔教授没有在意这点冷场，他转而说道：“把课本合上，今天我们要教一种特殊的魔法卡制作——必杀技卡！”
“必杀技卡？”
学生们不由抬头看向讲台。
卡泽尔教授所说的内容，显然勾起了大多数人的兴趣。
魔法卡的分类极多，必杀技卡和魔咒卡都只是其中的一部分。
但相比于较为大众的魔咒卡，必杀技卡只能算是小众分类。
无论是实际战斗还是比赛决斗，都很少有人会使用到必杀技卡。
因为必杀技卡在效果和炼成上并没有优势，使用的限制却比魔法卡要大。
绝大多数的魔咒卡只需要魔导师本人提供魔力便能使用，而必杀技卡却是需要召唤出相应的魔导精灵，与魔导精灵相配合，才能使用！
而且根据魔导师与魔导精灵的默契程度，还容易出现配合失误……那就是真的白给了。
但在魔导师没有学会魔导语言，无法炼制魔咒卡的前期，不需要学习魔导语言便有机会炼制成功的必杀技卡，反而有着独到的优势。
不过这玩意儿并不属于课本上的内容，而是卡泽尔教授的个人传授。
几分钟后。
卡泽尔教授将“必杀技卡”简要的介绍了一遍，而后开始详细讲解“必杀技卡”的应用方法和炼制方法。
当然这节课只是讲解理论知识，实践教学只能放在下一个星期。
而一年级的学生们必须在下一节魔导论开课之前，准备好实验用的材料——需要自购。
至于自购材料所需的学分……
穷有穷法，富有富法。
如果实在连最廉价的材料都买不起，那就只能see了！
……
“必杀技卡吗？”
达克一边听着卡泽尔教授的讲解，一边认真思考。
魔导精灵的必杀技一般都是专属的，但也有一些成体系的魔导精灵，它们的某些必杀技是可以互相通用的，这便能使得必杀技卡的应用范围变广，在便利性上接近魔咒卡。
“也不知道宝可梦算不算一个体系？”
“不同的宝可梦可以学会同样的技能，以此为基础而炼成的必杀技是否也能通用？”
“就比如“轮唱”这个技能，无论是仙子伊布还是球球海狮，都是可以学会的。”
“而且“轮唱”还有连携效果。”
“就是这必杀技卡的炼成，需要考虑的要素非常的多，炼制难度也非常的高。”
“而且，也不是你想要炼成这个技能，就能炼出这个技能的……”
听到最后，达克逐渐恍然。
难怪“必杀技卡”的炼成方法在课本上没有记述，原来它本身就不是一个成熟的体系，是属于还在开发之中的新技术。
也就是他们的教授是卡泽尔，才有机会学到相关的知识。
这部分知识完全可以当做是卡泽尔教授的独门技术，有着非常大的价值。
于是他在抄录笔记时，便更认真了。
……
魔导论很快结束。
懂得知识珍贵的学生只恨时间过得太快。
听得昏昏欲睡的学生，恨不得立刻飞奔出去。
午餐时间。
学生们逐渐将算术课的作业和实验材料的购买抛到了脑后，讲起了下午的魔法史课，讲起了预言解读，讲起了周六的新人赛。
吃饱喝足，小睡片刻，不知不觉便已经到了下午。
学生们连忙背起书包，跑向教室，赶在两点之前冲进了魔法史的阶梯教室。
瑞恩?哈克斯教授经历了上节课的情绪化之后，似乎进行了一定程度的反省，今天下午的这节魔法史课，便专门讲了一些战争旅途之中的趣事，倒也带来了一些欢笑。
魔法史课的最后，他把上节课布置的，关于“背叛者”的作业收了上去，然后布置了新的作业，这节课就算是结束了。
“希望哈克斯教授能够解答我的疑惑。”
达克将作业上交时，不由想到。
……
这天晚上，图书馆里涌入了大量的一年级生，每个人都咬着笔杆，试图攻克算术课的难题。
但对于从未接触过这方面知识的他们而言，那份试卷实在是太难了！
为了寻求答案，他们不得不站起来四处询问，互相之间的讨论声也是逐渐控制不住。
阅览室的安静被打破，终于引来了贝拉女士的呵斥！
愤怒的贝拉女士，直接将所有的一年级生都赶出了图书馆！
高年级生们看着灰头土脸的一年级生们，一个个都发出幸灾乐祸的笑声。
结果也被狠狠的骂了一通。
同样被赶出图书馆的达克，笑容苦涩。
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