作者：银色的风
“看来所有人的点数都没有汇入进来啊。”
堀北铃音皱起眉头，她的敏锐程度的确超乎想象，已经先所有人一步，察觉到了点数的异常。
可惜，堀北铃音虽然足够聪明，但她并没有在这段时间像比企谷一样，收集到足够多的情报。
因此，仅凭理性，她无论如何也无法分析出点数没有汇入进来的这件事的具体真相。
另一边，比企谷则是在坐到自己的位置上后，默默注视着班级里面其他人的情况。
首先是现充团体，一众男生女生正围在D班的领导者平田洋介的身边，显然都是在想尽办法讨论为什么没有点数汇入进来，并且渴望平田洋介能够代表他们，从教师那边获得一切的真相。
池宽治、山内春树、须藤健等三傻团体同样情绪混乱，他们是真的将点数用到一干二净，眼下正无比困扰于没有新的点数汇入进来的事实。
绫小路也混在三傻的人群里，看起乶来一副和其他人一样的模样，但他那双虚无空洞的瞳孔还是暴露出他和其他人本质截然不同的事实。
而除了男生以外，女生团体那边同样正在为点数的事情困扰，女生这边的领头者无疑是轻井泽惠。
只不过，轻井泽惠的态度相比其他一脸紧张的女生，表情上要沉稳得多。
看来对方的确有听从自己的建议，好好将那些买来的衣服全部退掉。
这样一来，至少不会沦落到吃土的宿命，而且还能有足够多的点数，用来应付后面各种各样的危机。
比企谷正想着，忽然发现轻井泽聊天的时候，目光偷偷瞥了自己一眼。
“！！！”
一下子，两人的目光对视。
比企谷吓得连忙转过头去。
好家伙，她突然看我干什么？难道是发现我在偷窥了？
比企谷没想到轻井泽居然这么快就练就了一身强悍的反侦察能力，连自己这么隐秘的偷窥都能够察觉。
就在比企谷心里面怦怦直跳，担心被轻井泽惠问责的时候，上课的钟声缓缓响起。
不一会儿，手中拿著海报筒的茶柱老师便一步步走进了教室。
第六十三章 有没有可能，我们D班收到的点数为0呢？
D班的班主任茶柱佐枝终于来到了班级教室，但即便如此，班上的热烈氛围也依旧没有消失。
这一个月的时间下来，D班学生已经习惯了这个学校不约束任何纪律，完全放肆纵容学生的状态。
不过，今天的茶柱佐枝样子明显不太一样，不仅表情十分严肃，而且手里拿着的东西也看起来与众不同。
看到茶柱佐枝的模样，大部分学生都有些困惑，而其中的三傻之一的池宽治更是主动开口道：“老师，你该不会是月经没来吧——？”
这家伙……
比企谷着实没想到对方能够这么找死，已经完全被自由的环境驯化得一点脑子也不剩了么？
可以说，D班的学生彻底为他展现出了人类的下限，展现人类在绝对放纵的环境下究竟能堕落成什么样的状态。
而对于池宽治的性骚扰，茶柱佐枝的表情没有任何变化，她只是冷淡地看着在场的学生，缓缓开口：
“接下来开始举行班级早会，不过今天在开始之前，你们有没有想问的问题？假如有在意的事情，最好趁现在向我提问。”
茶柱佐枝的话语听起来很有把握，她几乎是笃定D班学生眼下一定会有巨大的疑问，事实上也的确有好几名学生马上就举起了手。
“那个……我今天早上确认了一下，却发现点数没有存进来。”
一个看上去有些软弱的锅盖头男性缓缓开口，比企谷记得他是叫做本堂辽太郎，“不是说每个月一日会支付给我们吗？我今天早上都没有点数买果汁了……”
对于本堂的发言，茶柱佐枝语气淡然地回答：“我开学的时候已经说明过了吧，如你们所想的那样，每个月一号的时候，会有点数汇入到你们的终端上。这个月的点数实际上已经发给你们了。”
“咦，可是……点数不是没有汇进来吗？”
一下子，D班学生们全都陷入了混乱，所有人都开始检查自己的手机，可无论是谁，都没有看到任何点数的变化。
堀北铃音原本也在查看手机，但她突然想起早上的时候，比企谷也说过类似的话。
“比企谷，之前在路上的时候，你说过‘点数可能已经汇给我们了吧’？你难不成已经提前猜到答案了么？”
堀北铃音神色尖锐地发出提问，她并不认为比企谷有什么能力提前知道结论，而是觉得对方是猜到了答案。
“你觉得呢？”
比企谷没有回应铃音的提问。
他甚至没有回头，只是用冷淡的目光注视着陷入混乱的班级，欣赏着这片令人感到愉悦的风景。
而和他有着同样想法的，还有讲台上的茶柱佐枝。
此时此刻，女性教师散发出一种不知道是愤怒，还是喜悦亄的态度，用毛骨悚然的低沉声音开口道：“……你们还真是一群愚蠢的学生。”
“愚蠢？”
没想到茶柱佐枝会突然说出这种冷酷的话语，D班所有人都发觉眼前的班主任展现出了一种过去从未感受过的严厉态度。
“小、小佐枝老师？”池宽治略带混乱地开口。
“接下来的话，我不会再说第二遍。”茶柱佐枝无视了学生们的反应，冷漠开口，“D班点数确实已经汇入了，这一点无庸置疑。”
“可是我们的确没有收到点数。”班级领袖平田洋介缓缓开口，“难道不是我们的点数忘记发给我们了吗？”
“呵呵，你觉得校方会允许这种事么？”
茶柱佐枝的话语冷酷直白，直接封锁了所有学生的退路。
而虽然茶柱佐枝说点数已经汇入了，可实际上所有人都没有收到任何的点数……现实存在着矛盾。
一下子，D班所有人都陷入到了慌张不安的境地。
只有少数几人还能够维持平静。
比企谷粗略一看，就发现了高圆寺和绫小路，这两人似乎早就已经猜到了答案，因此毫无神色变化地坐在座位上。
啧啧，真是连装都不装一下，绫小路那家伙可真是……
比企谷一边在心里吐槽，一边表面上则是装成一副和其他人一样摸不着头脑的样子。
哎呀，消失的点数去哪里了呢？这到底是为什么呢？
就在比企谷开开心心地浑水摸鱼的时候，茶柱佐枝似乎是看不过去他这种懒散的态度，突然间开口道：
“关于大家在困惑的事情，比企谷同学你怎么看？”
问我干嘛啊？！
比企谷都震惊了，他本来摸鱼划水舒舒服服老快乐了，没想到会突然被茶柱佐枝突袭gank。
你是哪个天朝电视剧里的神探狄仁杰么？
我tm也不是元芳啊！
幸好班上的大部分人眼下都在为没有收到点数而震惊，几乎不太有人察觉到他和茶柱佐枝那有些不太一般的关系。
于是，为了赶紧降低自己的存在感，比企谷只能快速回答茶柱佐枝的问题：
“那什么……茶柱佐枝老师说点数已经汇入进来了，可班上的人却的的确确没有收到点数，这是不是意味着一件事，那就是我们班这个月收到的点数为0呢？”
“……”
话音落下，整个D班一下子都陷入了寂静。
班里面的每一个人都瞬间被比企谷的‘猜想’所震惊。
“哈哈哈，果然是这么一回事啊。”
最终，打破这份寂静的人是高圆寺六助，他将双脚跨到桌上，以傲慢的态度注视着班级里的所有人，“果然，我们D班的水平，只能够收到零蛋呢！”
说着，高圆寺特地看了一眼比企谷，仿佛是在获得后者的认同。
这让比企谷避之不及，他可不想和高圆寺这种等级的怪人扯上关系，绝对不会有好事发生的！
而高圆寺的话很快引起了班级众人的反应。
“这到底是什么意思？”
“可班主任不是说过每个月都会存入十万点数么？”
“我从来没听说过这种事情啊。”
D班学生有的恍然大悟，有的依旧懵逼，也有更多的人无法接受这样的现实……现场一片混乱。
比企谷看着这一切，心里忍不住笑了。
他眼下莫名有一种某假面骑士build里黑洞boss观察人类时的感觉，甚至想要说上一句对方的名台词——
‘所以说，人类还真是有趣啊。’
第六十四章 必须将堀北铃音推进火坑
在整个D班因为高园寺的话而陷入轰动的时候，班主任茶柱佐枝也终于用冷酷的表情看向了在场的每一个人。
“虽然高圆寺的态仜度很有问题，不过事情就像他所说的那样。真是的，都已经给了这么多提示，能自己察觉的人却寥寥无几，真是可悲。”
“……老师，我能提问吗？我有无法理解的事。”
对于茶柱佐枝冷淡的话语，D班的领袖平田洋介忍不住站了起来，开口道：“请告诉我们没被分发点数的理由，不然我们无法接受。”
比企谷能够察觉到平田洋介的态度，对方并不是为了守护自己的点数，而是因为担心陷入不安的同学才举起手。
怎么说呢，还真是有领导者的风范，可惜D班大部分人都不会懂得感恩吧。
在比企谷自顾自观察D班情况的时候，茶柱佐枝也已经用冷酷淡定的语气缓缓开口：“迟到、缺席，共计九十八次……课堂中私下交谈，或使用手机的次数为三百九十一次……你们一个月之内就犯了这么多的错误。”
“在这所学校，班级的成绩将反映于点数上面，其结果就是你们将本来应该得到的十万点给全吐了出来，事情就是这样而已。”
“入学典礼当天我应该也直接说明过，这间学校是以实力来衡量学生，然后你们这次则得到了『0』这个评价。”
“一切不过如此。”
“……”
茶柱佐枝的话语以最冷静且冷酷的态度，引起了D班众人的沉默。
现场一片死寂。
比企谷对这一结果感到莫名愉快之际，却突然听到了一阵铅笔咯咯写字的声音。
他转头一看，发现堀北铃音正在冷静地记录老师所讲述的迟到、缺席，以及私下讲话的次数。
对方是打算利用这些情报来推测形势么？
只能说不愧是堀北，也是自己看好能够成为未来D班领袖的人。
是的，比企谷之前已经和茶柱佐枝完成串通，要推动堀北铃音成为D班领袖，如今想来已经到了要做这件事的时机了。
“茶柱老师，我不记得我们有得到这种事情的说明……”另一边，平田洋介不死心，依旧代表班级想要和代表校方的班主任抗争。
“什么啊，你们没人解释的话就无法理解吗？”
而茶柱佐枝则丝毫没有被他的话语所影响，神色冷淡到了一个可怕的程度。
“这是当然的，我们并没听说过汇入点数会减少的这件事。”平田洋介抓住救命的稻草不放，“只要能获得说明，大家应该就不会迟到或讲悄悄话了。”
对于平田洋介那自认为抓住机会的模样，茶柱佐枝则是用近乎冷漠的笑容做出了平静的回应：
“平田，你说的话还真不可思议呢。我确实不记得我说明过汇入点数将由怎样的规则来决定……但是啊，上课不要迟到、课堂中不要私下聊天——你们难道就没在小学、初中里面学过吗？”
“你自己应该也记得吧？没错，在义务教育的九年之中——迟到或上课聊天是不好的，你们应该也都听到很厌烦了才对。要是你们把理所当然的事情给理所当然地完成，至少也不会变成零分。”
“你们才刚升上高中一年级，难道真以为能毫无限制的每个月使用十万？而且还是在日本政府为了教育优秀人才而设立的这所学校？用常识去思考也不可能吧？为什么要一直对疑问置之不理？”
平田洋介的斗争当然不会胜利。
因为本质上这是学生在和校方制定的规则做抗争，弱小的学生没有任何能够获得胜利的条件。
平田洋介也意识到了这一点，他一副不甘心的模样，但立刻就看向老师的双眼，神色坚定地与之对抗。
“那么，至少也告诉我们点数增减的详细项目，以作为今后的参考。”
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