BLEACH,漂白之剑 第166章

作者:玩坏了的死神

  “哎!?”

  泠晴都还没什么表示的,结果首先被浦原喜助震撼到的反倒是他的小伙伴四枫院夜一。

  四枫院夜一微微睁大眼睛,一副不可思议的,仿佛是第一次认识浦原喜助一样的看着他。

  那张俏丽的脸蛋上写着的分明是:浦原喜助你疯了?感情你小子比我还疯是吧!!

  第六十二章 浦原喜助有了想法

  “四枫院老师。你能教教我这个鬼道该怎么释放吗?我明明已经感觉就要成了,但就是没有办法释放出来。”

  “对对对,老师,我也有这种感觉。”

  “嗯?我是你们的斩术老师,不是你们的鬼道老师。你们再这样,教你们的鬼道老师可是会哭的哦。”

  “不会啦,四枫院老师,你就教教我们吧。”

  斩术课。

  休息的间隙。

  明明是用来休息的时候,1班这些勤奋的学生反倒是不愿意放过一丝一毫可以用来进步的机会,居然凑到了泠晴的身边询问其了有关鬼道的问题来了。

  他们所询问的鬼道,也不是什么很高级的东西,反倒是最基础也是最简单的【破道之一冲】罢了。

  这个鬼道在实战中的使用率极低,除非是两者力量相差极大的情况下,不然一般派不上用场。

  但是,这个鬼道之所以存在,是因为它的教学意义大于实际的实战价值。还在灵术院的学生们将学会如何调动灵力来释放鬼道,如何配合咏唱来进行运作,如何将灵力转化为具有冲击力的攻击等。

  只是,果然对于这些一年级的新生来说,哪怕只是这个最简单的鬼道,对于他们来说都还有点难了吧。

  一旁。

  浦原喜助朝着这边望了过来。

  他并没有跟着一起凑上来学习要如何释放这个鬼道。因为这个鬼道在昨天鬼道老师教学之后,还未下课之前他就已经学会了。

  和四枫院夜一那种已经学过了的不同,他是真的第一次接触,也以极快的速度便掌握了。虽然以他的外貌看起来,实在很难让人相信他居然具有如此天赋。

  老师和学生的关系就是这样,即使在最开始的时候因为泠晴队长的身份,觉得他是高高在上的大人物不是很好接触。可长达半个多月的相处之后,彼此之间的关系也融洽了起来。

  除了斩术之外,学生们也发现了拳斩走鬼的其他三项也强到离谱,至少是对于他们来说远远无法理解的境界。于是他们便开始热衷于开发泠晴新的‘用途’来了。

  看着坐在那里,手把手的教围坐在自己身前学生们鬼道的泠晴。浦原喜助微微敛了敛眼睛,回想起了就发生在不久之前,在来灵术院上课之前的事情。

  “可以的话……能请四枫院老师您教我们要怎么才不会被发现吗?”

  那个时候,泠晴问他,要怎么解决他们在双殛台下面挖洞的事情。

  在经过一番冥思苦想之后,浦原喜助给

  出了这个回答。

  他到底是怀着怎样的心情说出这句话的呢?当时的自己又是怎么考虑的呢?现在回想起来居然已经模糊不清了。只是福从心至的,似乎隐约之间抓住了什么脉络,于是便顺势说出口了。

  这导致他现在回想那一幕,反倒是要猜测自己当时的想法。

  那个时候,浦原喜助很敏锐的注意到了一件事,那就是如果泠晴真的想要处理他们,没必要主动开口询问。

  他不将事情说出去,对于他和四枫院夜一来说就已经仁至义尽,值得被感恩了。

  不想他们继续在双殛台下做什么,只需要对他们施加禁令就可以了。

  四枫院夜一肯定不会不听他的话,而四枫院夜一不继续他肯定也就不会继续了。

  但泠晴还是那么问出口了。

  于是。从这一点出发,浦原喜助改变了自己的思路。

  他猜测泠晴其实不是很在乎他们是不是在双殛台下挖洞。那如果泠晴不在乎这个,又要他给出一个解决方案。那泠晴想要听到的是什么呢?

  那答案就只有一个了——

  ——他在乎的是,四枫院夜一在双殛台下挖洞的事情是否会被别人发现!

  意识到这一点的浦原喜助本应该回答的是“我们一定会小心不让别人发现”。可这句话说出来也只不过是一句空话。泠晴已经顺着他们的痕迹找了过来,那就代表着其他人也一样有可能做到同样的事情。

  做不到的事情就给出保证,就只是玩笑话罢了。

  因此,浦原喜助脑子一热,就说出了这句话来。

  不是‘我们一定会做到’而是‘请您来帮我们’。

  现在回想起来,浦原喜助都会被惊出一身冷汗,惊讶于自己当时居然是如此大胆,也后怕自己现在才后知后觉。

  泠晴不把事情说出去就已经算是包庇了,他的发言完全就是要将泠晴也一起拉下水成为共犯。

  但令人难以理解之处也正是在此。

  或许是因为四枫院夜一的关系,或许是因为其他,本应该处理他们的泠晴,反倒成为了包庇他们‘罪行’的同伴。

  其实,浦原喜助现在回想起先前发生的一切,在意的也根本就不是这个。

  他所在意的,是离开他们还在开辟中的,根本不算大的小小地下空间,从山洞内回到山洞外之后,泠晴对山洞所做的一切。

  他所做的,只是极为简单的事情,以一种很简单的方式将山洞彻底隐藏了起来,并教会了只有四枫院夜一还有浦原喜助才能够进入其中的方法。

  但偏偏就是这个很简单的方式,这个本应该被一般人忽视掉的一点,反倒是引起了浦原喜助的注意。

  他在泠晴的举手投足之间,意识到了一件事。

  那就是……

  泠晴的身上,有他想要的东西。

  在看到那一幕之前,他自己甚至都没有那个意识,

  但是在看到那一幕之后,他意识到了。

  在泠晴的身上,存在着有别于教科书上那些用来或是攻击,或是防御,或是束缚敌人的‘战法’之外的另外一种东西,

  那种东西叫做——技术。亦或者更进一步,叫做‘科学’。

  那是纯粹功能性的,没有多少攻击力,也没有多少防御力,却依旧能够在别的领域发挥出意想不到作用的东西。

  浦原喜助之所以能够察觉到有人进入山洞,那是因为他在山洞的洞口安置了自己制造的探测装置。

  只是,比起泠晴那随意为之的简单方式,他认真考虑和制造的装置都显得那么的粗糙与不值一提。

  默默的看着身为战术老师却‘不务正业’教授着鬼道的泠晴,浦原喜助在心中有了决意。

  第六十三章 五年之约 二合一

  和后世的霓虹学校差不多,真央灵术学院有午休时间,但还没有宽裕到能够让人回家一趟,然后下午再赶过来的程度。

  当然,这也和真央灵术学院的学生大多都是流魂街的平民,都住宿在真央灵术学院的统一校舍中,没有必要也没有地方可回有关。

  基于这样的前提,诸如四枫院夜一这样在瀞灵廷内有家可回的‘走读生’也同样被剥夺了午休回家的权利,同样得在校内吃便当,然后等着下午开课。

  上午的课程结束之后,四枫院夜一对着浦原喜助说道。

  “喂,喜助,中午一起吃便当啊!”

  在四枫院夜一的手中端着一份大大的,甚至让人怀疑是不是三个人才能够吃完的大便当盒。

  或许,仅看这一幕,会觉得她搞不好还替浦原喜助准备了一份吧。

  但是,再看浦原喜助的时候就能够发觉,在浦原喜助的手中已经拿着一份便当了。

  就是比起四枫院夜一手中的,他手里面的便当盒那就太小了。比起一般人来说还要稍微少上那么一些,再看浦原喜助那比起同龄人来说

  略微显得纤瘦一点的身形,就能够意识到他吃的其实要比同龄人稍微少那么一点。

  也因此,四枫院夜一手中那大到有些夸张的大便当盒里的所有便当,其实都是她自己要吃的。

  比起她的身材,她的食量稍微有些过大了。那些多余的能量也不知道是怎么被消耗掉的。

  “哦,夜一小姐。今天就不一起了,我还有点重要的事情要做。”

  只是,与平常不同的是,今天的浦原喜助居然出乎意料的拒绝了她,不仅如此,他还顺手将自己手中的便当塞给了四枫院夜一,看的四枫院夜一满头雾水,不知道浦原喜助受了什么刺激。

  浦原喜助也没有给出解释,他只是在丢下了一句“夜一小姐帮我拿一下,你要是不够吃把我的便当吃了也没关系”之后就匆匆忙忙的离开了。

  浦原喜助表现的有些反常,哪怕是四枫院夜一都感觉到他有点不对劲,让她不由的猜想是不是和早上的事情有关。

  可泠晴都答应替他们保密了。不仅如此还出手帮助他们隐藏了踪迹。如果浦原喜助是为了早上的事情而发愁,四枫院夜一不太理解浦原喜助到底愁在哪里。

  而且,看着浦原喜助离去的方向,好像是朝着教职工办公室的方向走去的……

  看了看浦原喜助远去的方向,又看了看自己手中被浦原喜助丢下来的便当。

  四枫院夜一微微歪头思考了一下之后,决定不去管那么多了。

  浦原喜助这个家伙虽然看起来没什么主见,唯唯诺诺的样子。但如果他真的和看起来一样,四枫院夜一早就不和他一起玩了。

  平日里浦原喜助总是唯四枫院夜一马首是瞻,每当四枫院夜一有什么主意,第一个反对的是他,但最后跟在四枫院夜一的身后和她一起执行,想办法替她查漏补缺以防事情败露的也是他。

  如果浦原喜助有什么自己想要做的,而且也不准备告诉她的话,四枫院夜一也不准备追究到底。

  在很小的时候,四枫院夜一就学会了一个道理。那就叫做距离产生美,适当的保持距离反倒是能够更好的维持彼此之间的关系,比如说友谊。

  与四枫院夜一分开的浦原喜助确实是朝着教职工办公室的区域匆匆赶来,准确的来说,他是为了一个人而来。

  “四枫院老师!”

  在一间办公室的门口,他还未踏入办公室内,就直接对着办公室中正在收拾东西准备离开的那个人喊道。

  “嗯?”

  听到浦原喜助声音的泠晴停下了手中的动作,有些困惑的朝着门口看去。

  他还以为自己听错了呢,没想到真的在门口看到了人。

  “浦原喜助?你不赶紧去吃饭,来这里干什么?”

  泠晴在真央灵术学院担任特别讲师的这段时间里,是有自己独立办公室的。

  十三队的队长不仅仅是对于学生来说的大明星,对于这里的教职工也是一样。更是更进一步,是大人物。

  因此有自己独立的办公室根本就算不上什么。浦原喜助出现在这里,也基本排除了找其他教职工的可能性。

  泠晴下午没被安排课程,所以他就准备离校,下午回番队看看了。

  匆匆跑过来的浦原喜助停在门口,微微的喘着粗气。看到泠晴还在办公室之后他不由的松了一口气,心中暗自庆幸幸好赶上了。

  虽然今天没赶上明天也是一样,但浦原喜助的心中压抑着的冲动,却让他无法继续忍耐了。

  他深深的呼吸了好几次之后,站直了身体,就站在门口,很认真的看着泠晴,对泠晴说道。

  “四枫院老师,我想要随同你进行学习!”

  “你现在不就在跟着我学习?”

  这小子搞得太正式,反倒是让泠晴有些摸不着头脑了。

  “不,我指的并不是斩术。”

  早就预料到自己突然这么没头没脑的说些什么,泠晴一定没办法理解。浦原喜助认真的摇了摇头之后,将自己考虑了一上午的话说了出来。

  “我想要和四枫院老师学习的,是您今天早上使用的技术。”

  “……果然。”

  浦原喜助绷紧了自己的脸,以异常认真的姿态站在那里说道。

  从他的脸上,还能够看得出压抑不住的忐忑。大概是怕泠晴拒绝吧。

  只是,让浦原喜助没想到的是,从泠晴的口中他听到了一个意料之外的回答。

  “……果然?”

  泠晴轻轻笑了笑,他放下了手中的东西,转过身朝向浦原喜助,对着浦原喜助招了招手,同时说道。

  “放在山洞入口的那个小玩意,是你做的吧。”

  想要趁着泠晴离校之前找到泠晴说自己要和泠晴学习的事情,结果现在泠晴对着自己招手,浦原喜助反倒是有些犹豫了。

  不过也只是几秒钟不到,他便迈开脚步踏进了办公室,来到了泠晴的

  身边站定。

  他有些诧异的反问道。

  “四枫院老师注意到了?”

  泠晴笑了笑,没有说话。

  在早上进入山洞之前,他就注意到了被设置在山洞边缘的小东西,以泠晴的水准,真的想要做什么。是不可能触发那东西的。