作者：泡面级厨师
但我们，只要技术学的好的，不要混子！毕业后，还是要考试，才能入职公司。
如果，本镇的年轻人比较争气，学的比较好的人才多，那么，我们甚至可以在镇上投资，直接在本镇就业，工资待遇是接轨本公司的各大子公司。
这一点，镇上可以宣传一下！”
“感谢小赵总，对本镇的帮扶！”周红星不由真心表示说道。
设置课程包含，计算机编程、家电维修、厨师、网店运营、网文写作等等多门实用的技术。
这些技术最短可以只学三个月，最长则是三年制的中专。
在跟镇上讨论了这个技术学校的设立之后，赵晗把具体负责学校的筹备工作，交给了陈文文。
“别的中专是浑水摸鱼，我们要采取专业严格的技能培训教育！”
赵晗对陈文文表示说道，“比如，计算机编程相关的专业，我们不仅仅对标本科教材，而且，要跟工作实际需要的技能一致。
如果学成了，通过技能考试，对其一视同仁。不会因为其中专毕业的，就歧视，反倒是有些人才，可能学校考试因为种种原因没考好，学历很差的，但若是相关的某个技能，有一定水平，可以加入到公司。
以后，有谁走后门，就让其到文静中专去培训，拿到课程毕业证书后，可以给其安排入职的考试，考试通过可以入职。入职后的员工，剔出掉学历。只看表现，忽视其过去的学业成绩。”
陈文文点了点头，说道：“好！我知道了！”
“开设技术学校，其实，我一直有这个想法。这对我们人才队伍的培养，是非常有必要的。”
赵晗表示说道，“过去只看学历，名校毕业的，确实能省心省事，学历背景可以筛掉很多不适合的人。
但学历高，不见得在实践中，也能发挥出水平。尤其是，有些岗位学历高的，未必能那个耐心一直干下去。
比如，写代码最基层的，高学历的能一辈子写代码吗？
很多清华北大的，写代码能力不弱，但却不甘于一直在基层党码农，干不了多久，逐渐就成了管理层，甚至会逐渐脱离一线写代码和技术岗位的工作，站在更高层的领导视角。
而有些专门写代码的，学历未必高。
但不影响人家真的把这门手艺学精了。
这种基层的，一直扎实的写代码的技术人才，其实也是需要的。
或许，他们学历不高，没有更高的跨学科能力，吸收知识的能力也距离那些名校的有差距。
但是，如果他一直只会这一门手艺，其实，干久了，手艺本身未必就比那些名校毕业，很快就不写代码的那些码农弱。”
陈文文点了点头：“高学历的人才，要么有些是早期刷题，考了高分名校，后续成长空间不见得真的是天才。
也有一些，真的是天才，却未必会有耐心持续的打磨技术，想要不断向更高领导层岗位上靠，是正常的。
我们确实，缺少那种能耐心的在基层，一直写代码的。”
各种一辈子在基层干的，什么寿司仙人、代码仙人、服务仙人、焊接仙人，一方面是阶级固化，没有上升空间，只能一辈子在某个岗位持续的干下去。
另一方面，一辈子从事特定的工作，有时候工作经验的积累，确实比一般人要强的多。
很多行业或许是靠着天才开创的行业，而行业持续存续和发展，其实是靠着很多一辈子从事行业的那些不是那么杰出的基层从业者支撑的。
就跟打江山，是最优秀的天才。但是打江山之后，守江山的那些基层人员，其实也是很重要的。
一直在某个岗位长期干下去和高学历有野心，两者是相悖的。
所以，赵晗考虑去搞技术学校，培养专精人才，其实，也并不是突发奇想。
而是，后世很多大企业，最终都发现，如果到一定程度，完全靠市场招聘，各种高学历和高端人才，固然是不缺的。但是，那种基础人才，却是会比较稀缺的。
自己培养那种掌握技术的基层员工，其实对于增强企业自身效率是很有帮助的。至少，企业可根据需要，来培训人才。
“网文写作怎么培训？”柳梦程突然问道。
“其实，培训不了，主要靠着市场机制发现。”
赵晗笑道，“所谓培训，只给培训3个月。少部分讲网文行业的市场规律和常识。
比如，介绍网文的历史，题材发展，以及市场特点就是迭代快。
以及，教扫榜和练笔技巧。
本质上，还是多看多写，适应时代。
单纯的给理论，是教不出大神作者的，写出了好作品，都是自己的能力。
给3个月培训，本质上，就是开始引导效率的看书扫榜，总结一些时下热门书的题材和卖点。
然后，就是自己写开头，如果能掌握热门题材的卖点，并写出一个能通过静静阅读网签约的开头，那就及格了。
如果……写不出来，达到签约标准的。
未必证明其以后不能写出及格的作品，但大部分研究网文热门题材，三个月内，不断的写多个开头，一个开头都过不了稿，那，肯定是能力有欠缺，至少是写开头的能力不行。”
“写开头不行，未必后面不行啊？毕竟有些书，就是慢热。”柳梦程不由唱反调。
“你，我，现在是自带流量，写个就算是很平庸的开头，也会有读者愿意继续看下去的，所以，不需要考虑这些。
但是，所有的没有名气的作者，其实，开头能不能快速的吸引读者入坑，是决定生死的。”
赵晗表示说道，“技术学校里三个月短期免费培训，本质上，就是以编辑审稿的模式，给这些学员，不断的看开头。
里面老师，也会是网站的编辑，轮番到技术学校里面进行教学。
相当于，学员会被告知，编辑是如何看待其稿子的，反馈速度快，且，有天赋特点，比如文笔好，或有创意，又或者写作快，都能最快速度被发现挖掘，不会隔着互联网，不太容易了解到作者的真实的水平。
这种高强度的帮扶，其实……比很多直接投稿的作者，已经是有更多资源倾斜了。”
后世的各种互联网卖课，其实大部分都是坑货。
各行各业遇到卖课的，涉及到自身专业时，基本都觉得那种卖课是无用的。
大部分就是随便把一些业内能搜集到免费分享的资源，打包成花钱购买的课程。
而很多这类课程，全部理解也就相当于初步了解行业是怎么回事，跟自己是否掌握技能，能不能端起这门饭碗，没有半毛钱关系。
很多学成各种所谓课程，大部分都会眼高手低，觉得自己了解了一堆行业的有用的没用的知识和技巧。
结果……想要具体做行业内的工作，还是没用。
本质上，是有些工作实践大于理论。
比如，网文写作、绘画、配音之类的，这类的工作，并不是你掌握理论课程能解决的，很多是靠着天赋。
这类培训不了，非常吃天赋的行业，人才不是靠着教学培训，而是靠着，市场发现！
但是，也有不少工作其实可以通过勤学苦练能掌握技能的，比如，烹饪、挖掘机和写代码，甚至是电商开网店的运营工作。
文静技术学校按照正规的中专课程培训，教材方面其实比较好弄，国内一堆的技术学校，里面有完善的教育培训体系，人才和教材，都可以挖角过来。
至于，更多的新的岗位，更多看实践，技术学校采取短期培训，主要是介绍一下行业，把行业成长积累的方法介绍一下，剩下主要看天赋了。
比如，写网文这种，即便是把所有网文的常识都一股脑灌输，不能写的还是不能写。
至于有天赋的，能够稍微了解一下规则，就能写了，这绝对不是培训的功劳，不是什么师傅领进门的功劳，更多就是具备这种潜力，给机会试错，结果试出来了。
而以后这个技术学校，也会持续的采取因材施教，很多短期的培训，就是介绍行业，职业的要求如何，然后，就是自己摸爬滚打，行就是行。
以后这类专业，赵晗甚至准备加入一些摄影、导演和表演之类的，中专或是短期培训的证书，学历上自能跟国内的几大艺术学院比。
但是……找一些港圈里面的技术人才，教一些实践干货，再砸钱练手，将来即便是不能拍电影、电视剧那么高大上的，培养一些直播人才、视频自媒体制作人才或者是直播人才，其实还是可以的。
基本上，这种职业学校的特点，赵晗是决定好彻底的根据需要，打提前量的培养人才。
比如，以后的那些网红，赵晗可以用职业技术学校来流水线生产，有才能的就红了，没才能不能适应扑了也是尽快承认没天赋，换一个其他方向再去试错。
不少短期培训，其实就是给一些不知道自己适合干什么，不知道自己有什么天赋的年轻人，逐个尝试技能。
比如，觉得自己可能是个作家，于是，尝试一下写网文，不行的话，证明其想多了。
然后，再可以试错当网红，或其其他，再特么不行的话，学绘画，或写代码。
真的还是不行，那么，也许，维修家电、开挖掘机或是学烹饪之类的，才是其归宿。
逐个试错，一直试出其天赋才能，这其实才是对人力资源，更好的利用。
找到对某个方向有天赋的人才去做这份工作，肯定是比没有天赋的人勉强去做，事半功倍。
第515章 技术学校
2006年2月1日。
正月初四。
赵晗在一行人陪同下准备去准备建技校的学校地址参观。
文静技术学校的校舍，一开始就是一所中学，后来由于镇子上的学龄人口减少，开始出租给了外地资本，转型技术学校，但却是因为常年招不到生源，所以大概在03年左右就已经不再承包。
所以赵晗提出准备在镇上投资建一所技术学校后，镇政府一拍即合，把闲置的学校出让，免收租金的方式，欢迎文静技术学校落户。
赵晗前往学校地址参观，教学楼两栋，都是三层楼。每层六个教室，加上一个办公室。也就是说，学校两所教学楼，就有36个教室，加上6个办公室。
除了这些之外，还有一些原本是安排给教职工的宿舍。甚至，还有一些学生宿舍。
理论上，这所学校能招上千名学生。学生宿舍配置，都是能容纳三百人住校。
建筑还算完善，各类基础设施完备。
利用现成的建筑，只要投入资金和师资，很快就可以把学校办起来。
“教室的门窗重新弄一下，另外，增加空调。”赵晗说道，“只有电风扇是不行的，冬天也冷。”
“嗯！”陈文文知道这是要增加成本的，但没有多说什么。
“计算机多配置一些……”赵晗想了想，“静静，我觉得计算机代码的教学，需要跟具体工作相结合，不断的布置真实的工作中需要解决的问题，来考验教学成果。
不要一味按照教科书照本宣科。而是教学过程中，不断布置实际工作中的任务，项目化的教学。这样，才更有利于培养可用之才，而不是缺乏实践能力的书呆子。”
“确实，写代码如果只照本宣科，按教科书流程走，不跟实际上的需要解决的工作问题结合，确实很难精通。”陈静静说道，“写代码，其实代码的能力，只占据一小部分。实际上，更多还是对于具体工作的理解和其他知识的结合。码农，一般是越老，实践越丰富，有时候效率越高。因为，其遇到过问题，解决问题的手段，比新人要丰富。”
“初期挖一些什么蓝翔、新东方之类技术学校有经验的教师。”
赵晗想了想，“第一年就让技术学校的老师按照教程去教基础知识。
到第二年就让公司负责小项目的员工，直接来找优秀的学生组队，这种项目是小班制，一个正式员工派到这边，带几个学生。
类似于研究生，项目化的教学，完成项目的同时检验所学知识。发现学员不足之处，带队的员工也能给其开小灶指点，能成长起来的。
而我们的一些员工，在指点这些新的学生的基础知识的时候，其实也是温故知新，总结梳理自己的知识结构。甚至，可能发现一些自己以前忽视的地方……
等到这些学生毕业时，我们的员工可以有资格推荐其带过的学生参加公司的正式入职的面试。
门槛比名校毕业生要低一些，主要技术达到要求就录用。”
“这有点复古到了师徒制？”柳梦程不由皱眉。
“师徒制，其实对于个人，是更高效率的传授知识和技能。”
赵晗表示说道，“从研究生开始，到更高层级的科研，本质上就是以前的那种师徒制。
一个权威，带几个学生，这样能更针对性的指点。
现代教育的大班制几十个学生，不同学科的老师，轮番上台讲标准化的知识，仅仅起到一种基础知识科普的作用，更少的师资更更多人讲重点知识。
很难达到最专业知识，事无巨细的指点。
就拿写小说，大家都知道，所有理论最终可以概括为，多看多写。
但具体到实践，比如，有些大佬，有一堆的好创意。自己写不完，也不会无缘无故的公布到网络上。
这时候，跟其关系好的，比如，有人拜师，以亲传弟子的身份对待，有些创意，直接扔给徒弟去写，这种开小灶，快速的带上路，让其一炮而红，就是师徒制的不同。”
“就是说，传统教育的教师，只负责普及基础的常识性的学科知识。而学徒制的师父，教的是谋生的技能？”在旁的李二狗忽然说道。
“对的！正常教育是知识，知识约等于真理，认识世界的工具。这些是免费的，因为知识距离赚钱的技术和手艺，还是有很多不同的。知识是公开的，技术是保密的！因为，一个不赚钱，一个是赚钱的！”
赵晗笑了笑，“人类的知识分为，最基础的知识，比如科学最基本的原理，这些是免费的。
但是，涉及到赚钱的知识产权，或具体能挣钱的技术、手艺、经验，能被公开的传授给所有人，是极少极少的。
绝大部分，都是一直到专利过期，或者是隐藏不了，才会被迫成为人类的公开的知识。
能挣钱的都是知识转化为技术的应用，属于小道！站在人类宏观角度，这些技巧性、应用性的技术，不是那么有价值。
真正的大道，最基础的科学知识，不挣钱，所以希望所有人都去无私的钻研。
尽管，这些知识和科学原理，最终转化为的应用，可能会很有商业价值，但最底层原理本身，问世初期可能是很少有人感兴趣，且是公开的。
技术应用或手艺，这玩意挣钱，所以，出于私心，不容易外传！
即便是低技术含量的传统手艺，木匠、烹饪、泥瓦匠，照理说没有技术门槛，但一般情况下，这些行业能谋生，你学会了，可能会在当地跟其竞争市场，所以，非必要，几乎不会外传！
不是技术多高深，仅仅是，带人入行，如果不能直接获利的话，别人学会了，跟自己竞争，是抢饭碗的，为啥要外传！